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水雉生態園區，經歷水雉搶救到復育的階段，一路走到現在正在進行的水雉生態環境教育，是一段非常漫長的時間，同時積累非常豐富的水雉生態知識與環境故事，發展出多套環境教育教案與體驗型的活動設計，影片的主軸將從「水雉生存大作戰」及「水中生物大調查」這
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臺灣東部擁有優美的自然環境與人文生態，是臺灣的後山淨土，面對垃圾處理的難題，縱有政府團體積極妥善處置，源頭不滅，仍然無法解決。因此，無論個人或是團體，整體社會大眾都需要重新思考，垃圾真的就只是垃圾嗎?還是錯置的資源，本片帶領觀眾一同思考，如
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本片內容為表達環境正義的概念，說明何謂環境、環境正義及環境不正義，並對兩公約、環境人權等日常生活中可能碰到的相關課題闡釋說明，以傳達相關知識，修正一般人對於周遭環境的概念、態度及價值觀。最後舉例說明環境正義的最終目的即是禁止強勢族群對於弱勢
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入侵紅火蟻（Red imported fire ant, Solenopsis invicta）原分布於南美洲巴拉那河（Parana）流域（包括：巴西、巴拉圭與阿根廷），於20世紀初入侵到美國南方，造成美國農業與環境衛生上的重大問題。目前該
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沙洲、草澤、漁塭、紅樹林和農耕地，是最常見的地理景觀，多樣性的棲地環境，吸引大批來自北方的冬候鳥，而沿街堆置的蚵殼和剖蚵的婦人，則是它給人的第一印象。鰲鼓濕地森林園區位於嘉義縣東石鄉，與東石漁港對望，這個位於臺灣西南部的小漁村，整體範圍約一
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每年的夏天有著美麗外表的栗喉蜂虎，成為吸引各地鳥友造訪金門尋覓的目標鳥種。為了讓更多民眾認識金門美麗的夏日精靈—栗喉蜂虎，金門國家公園管理處在民國91年起，委託臺灣大學袁孝維教授對栗喉蜂虎進行研究，在累積了多年豐富而完整的研究資料後，並於1
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講師介紹了基本的水生無脊椎生物簡介，本集開始帶大家逐步認識在臺灣能見到的水生無脊椎生物，從螃蟹的好朋友蝦類開始，依序介紹水棲昆蟲，包含：蜉蝣目、毛翅目、脈翅目、鞘翅目、雙翅目、蜻蛉目、半翅目、環節動物門、扁行動物門…等，同時介紹部分物種能作
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生態學校是國際環境教育基金會在1994年開始推出的國際認證獎勵制度，透過這個認證制度可以幫助學校師生、社區人士經過學校環境的整體規劃和課程結合，達到永續經營的概念，環境教育的推廣也從學生個人到家長及至整個家庭、社區。臺灣參考美國生態學校的制
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《阿水阿滴歷險記》以歌仔戲形式演出，擬人化水精靈–阿水與阿滴，億萬年來生生不息過著潔淨晶瑩的日子，可是，最近卻不斷被弄得又髒又臭，實在活不下去。探討除了缺水我們要珍惜水資源之外，現在臺灣的水還有遇到什麼樣的問題呢。
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礦物是在地質作用下天然形成的結晶物，礦物晶體經過人工切割琢磨，可作為貴重飾品或蒐藏品者，則稱為寶石。礦物與生物，看似是地球上兩個差距極大的元素，但早在距今約35億年前，地球上的生物便開始製造礦物，同時改變了地球的大氣成分，使得氧氣含量逐漸增
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