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環境教育終身學習網 — 環境教育
從108課綱的素養導向出發，帶領學員認識臺灣海洋教育的發展歷程，並聚焦於「海洋素養」的核心內涵與實踐策略。課程強調跨領域整合、生活應用與文化轉化，期望透過知識、判斷與行動三大面向，培養具備永續觀念與實踐力的「海洋文化人」，共同邁向海洋國家的
• 時數：2 小時
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臺灣孕育多樣而珍貴的海洋生態，不僅是天然資源的重要依靠，更與我們的生活密切相連，隨著氣候變遷的加劇與人類活動的擴張，漁業資源逐漸枯竭、珊瑚礁白化加劇、海洋生物棲息地遭到破壞、海平面上升的威脅日益加劇，面對這些挑戰海洋生物多樣性保育、海洋保育
• 時數：2 小時
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以都蘭部落為核心，深入介紹阿美族傳統的海洋文化與魚類知識，並說明部落如何透過海洋傳統生態知識（TEK）推動都蘭海洋保護區的實踐。課程涵蓋海域魚種介紹、保育區劃設與經營管理、社區溝通機制等，展現原住民族如何結合科學方法與部落智慧，實踐自主管理
• 時數：1.5 小時
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紀錄馬祖獨特的石厝聚落、戰地歷史印記與閩東生活習俗 ，反思在現代化變遷中，如何透過教育保存這些珍貴的文化遺產，讓年輕一代理解島嶼的歷史主體性 。
• 時數：0.5 小時
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海委會海洋保育署整合成立海洋保育類野生動物救援組織網，奠基於研究、救援、復原及釋回，逐步建置救援處理機制、標準作業程序，健全我國海洋保育類野生動物救援機制，保存科學樣本分析擱淺原因、公布相關資訊，作為海洋保育政策制定重要基礎。
• 時數：0.5 小時
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回顧了金門國家公園三十年來，透過活化軍事遺址、修復傳統古厝與生態保育，將戰地轉型為人文與自然共生共榮的活博物館。
• 時數：0.5 小時
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不義遺址其實離你我很近，只是時間推移，即使交集也未能被我們所知曉。這些空間，承載的是威權統治時期的苦難記憶。這些記憶，不應因環境建物改變而流逝，而記憶背後所蘊含的人權意義與價值也應不斷被講述與推廣。
• 時數：1 小時
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大海上的國際秩序是如何建立的？又是哪些法律規範在保障各國海洋權益呢？本課程將帶你探索國際海洋法的核心概念，深入解析《聯合國海洋法公約》的制度架構、沿海國與公海規範、海域劃界、資源管理及環境保護等議題，並透過案例說明國際爭端解決機制的運作，協
• 時數：2 小時
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認識海洋能源的歷史演進、技術類型與應用潛力，包括潮差能、潮流能、洋流能、波浪能、溫差能與鹽差能等，並探討開發過程中面臨的技術、經濟與環境挑戰，協助學員全面理解海洋能在未來能源布局中的機會與困境。
• 時數：2 小時
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你知道海洋經濟在全球經濟中的重要性嗎？你知道臺灣四面環海，海洋資源對國家發展有多大影響嗎？透過本次課程，我們將介紹海洋產業的定義與現況，探討藍色經濟的發展脈絡，並通過實務案例說明如何實現海洋產業的永續發展，從而加強對海洋資源的認識與保護。
• 時數：2 小時
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