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環境教育終身學習網 — 環境教育
台江地區鹽業地理、歷史概述。鹽業興衰與鹽工耆老訪談，日治時期及國民政府時代鹽業經營管理狀況與鹽工生活辛酸。鹽田廢曬後自然環境的利用狀況，文化、觀光價值的再生。
• 時數：0.5 小時
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西元1912年阿里山森林鐵路的開通，正式開啟臺灣的伐木年代，而發達的林木業不僅帶動臺灣農、工業，同時也影響臺灣近代市鎮聚落的發展。「嘉義」是一個典型因木材而興起的市鎮，隨著社會型態及經濟結構的轉變，阿里山伐木不再，但嘉義市留下近百年歷史的「
• 時數：1.0 小時
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本影片由臺灣拍攝團隊於修復現場進行約半年時間實拍，紀錄了來自國立臺灣藝術大學、國立臺南藝術大學與臺灣專業修復師歷經一年來的現場探查、科學分析與現場修復『文山堂』宗祠內『木構彩繪藝術』的過程。拍攝團隊跟隨修復師的腳步捕捉第一現場的精湛與甘苦，
• 時數：0.5 小時
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由臺北市學校環境教育中心串聯食農教學短片，將校園內及生活中隨手可得的各式各樣素材賦予新生命，傳遞由生活落實環保的環境教育理念，同時也提供實踐田園城市政策的最佳示範指導。其中包括野菜廚房、廚餘再利用、物質循環再利用、水生植物及環藝等。
• 時數：0.5 小時
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生命週期評估(LCA)適合運用於綠色化學，除了可以評估個別綠色製程與產品的環境衝擊之外，更可以評估既有製程/產品與改進之綠色製程/產品之衝擊比較，以評定應用綠色化學之環境效益。工業生態是一整合性之永續的科學，其之原則及作法與綠色化學之原則有
• 時數：1.0 小時
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農業，是一個國家的根本，是一個民族的命脈。農業的歷史，從人們守護自己的家園，追隨先人的奮鬥的足跡，一筆一筆書盡傳承與開創，越過時空的界線，刻下世代交替的永恆。 自日治時期推展「米糖經濟」，使臺灣成為米、糖的出口大國、大興農田水利設施，為臺灣
• 時數：1.0 小時
中小企業網路大學校 — 綜合知識學院
《2022 臺灣創育產業關鍵報告》從產業的角度出發，融合企業、投資、新創三大面向，三合一收錄臺灣創育產業生態發展動態，結合質化訪談及量化調查，試圖勾勒出臺灣創育產業的全貌，期盼能作為有意投入臺灣創育生態圈的企業、新創、投資人等重要的參考與指
• 時數：24.0 分鐘
• 講師：王琬昀/資策會資深產業分析師
中小企業網路大學校 — 綜合知識學院
介紹國內溫室氣體法規，以及企業如何因應，制定相關盤查手續及措施
• 時數：27.0 分鐘
• 講師：華宇企管 總監/利錦文
中小企業網路大學校 — 綜合知識學院
介紹國內溫室氣體法規，以及企業如何因應，制定相關盤查手續及措施
• 時數：32.0 分鐘
• 講師：華宇企管 總監/利錦文
中小企業網路大學校 — 綜合知識學院
1.從驗證單位角度了解盤查流程與查驗重點及解析溫室氣體盤查步驟
2.說明溫室氣體盤查聲明書及範例與常見缺失案例分享
• 時數：30.0 分鐘
• 講師：TUV NORD 經理/陳盈顯
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