身為家中長子的我，相當佩服父親不浪費生命的生活態度，從土鳳梨栽種，到逐漸跨進數位行銷，從不氣餒想放棄。弟弟返鄉隨著爸爸開始務農，便慢慢開始轉型，以實驗性的突破農植技術，嘗試各通路的經營販售，人力出現了不足的困惱。於是，在親情的動之以情下，毅然決然地，拋棄臺北繁華的都市生活，重新投入兒時回憶的那片土壤，不論是空氣、人們，抑或是環境氛圍都是再熟悉不過了。回到大武鄉的初期，原本以為成長的環境最容易適應，但事實上E世代的我們，真的超級難以接受早起早睡的生活習慣。

眼看，家中老么如像個老農夫早早起床工作去，回家立刻低頭滑手機，但，他不是為了貪玩遊戲，而是想透過數位資源、社群平台行銷、曝光自家鳳梨。見此，身為哥哥的我，決定開始研究、參考其他Facebook、Line等跨國界的社群平臺，面對這些豐富的數位資源，我開始動腦，該如何提升知名度。

社區協會的張阿姨告訴我們，有數位資訊課程在尚武國小(大武DOC)，不疑有他與前往去上課，想不到在偏鄉地方竟然有這些資源，從商品攝影、圖文編排，到製作電子書、一頁網，及最需要的數位行銷概念課程，讓我再次燃起學習奮鬥的動力。

這次是學習AI繪圖軟體，有許多地方操作上都不熟悉，教學老師非常用心教導大家如何使用軟並設計專屬的圖片，對於每位學員操作上遇到的問題立即指導，課程使我們偏鄉的民眾，可以學習更多元的電腦技能並有效的發揮在生活所長或是工作上，社區許多民眾對於電腦的操作不熟悉佔大多數，利用社區DOC的相關課程讓社區民眾熟悉電腦的操作，希望社區DOC能多開辦電腦或是3C產品的相關課程，讓偏鄉社區的民眾電腦專業技能提升。