媒體報導-偏鄉數位應用精進計畫

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媒體報導

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第 1~10 則／總共423則下一頁》

2021-09-14

網路普及世代，培養資訊識別力資訊識別能力訓練，有效幫助預防性避免資安問題，常見風險如遭惡意網站誘導輸入個資、誤信一頁網詐騙資訊等；藉由教導網路應用素養，同時建構網路行為正確觀念，面對網路霸凌自我保護方式，減緩網路霸凌現象造成影響。《DO
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2021-08-14

百鬼夜行祭十週年回顧展重溫感動時刻過去十年遊行素材再現回顧展並頒發「百鬼全勤獎」等獎項繼百鬼創意花車遊街之後，八月十四日百鬼夜行祭十週年系列活動陸續登場，當天百鬼回娘家十周年回顧展在鳳林新光兆豐農場遊客中心舉行，現場除了有十年來百鬼
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2021-08-10

因應新冠肺炎，各類教育場所暫時停止實體學習管道，崑山科技大學資訊管理系輔導設立於高雄市旗津國小的旗津數位機會中心（旗津DOC），為了在家防疫的學員也能學習科技新資訊，特別安排增進數位能力的生活應用資訊入門課程，讓學員在家也能持續學習，豐富身
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2021-08-03

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記者江志明∕宜蘭報導受到新冠肺炎疫情影響，許多實體服務被迫中斷，為協助民眾學習數位轉型知識技能，五結鄉公所承辦的「五結數位機會中心」，將在後疫情時代開設七門免費實用的數位課程，歡迎民眾報名參與。五結鄉公所在109年引進「教育部偏鄉數位
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2021-07-19

為推廣地方數位學習，帶動社區數位資訊能力提升，苗栗縣政府教育處與明基基金會合作輔導苗栗縣數位機會中心，期望透過本縣 9 處數位機會中心 (以下簡稱 DOC ) 的設置打造社區數位共享環境、增進民眾數位應用能力，進而推動在地特色數位行銷，活絡
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2021-07-06

全國防疫期間，教育部隨即宣布各級學校停課不停學，這突如其來的政策，對孩童來說，樂不可支，然而對於家長與教師來說，這個措手不及的臨時決議，讓原訂學習的進度被打亂，從剛開始停課十天，隨著不斷擴大延燒的疫情，拉長了停課的時間，直接地銜接到暑假，遠
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2021-07-05

員山數位機會中心(員山DOC)由結頭份社區發展協會管理營運，所在地頭分村以盛產竹筍聞名，每年五月到九月產季總吸引許多民眾前往購買。今年受疫情影響，銷量不如以往，員山DOC為協助在地農民拓展行銷通路，推出防疫期間農特產寄送服務，歡迎有興趣的民
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2021-07-05

南澳數位機會中心(南澳DOC)設置在南澳鄉立圖書館內，為教育部「偏鄉數位應用精進計畫」下，由南澳鄉公所申請成立之電腦教室，提供鄉民免費、舒適的上網空間，每年與教育部委任輔導團隊合作，推出各類實用資訊課程，讓鄉民能就近學習、增加數位軟實力。
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2021-06-25

全國防疫期間，教育部宣布停課不停學，學童居家線上學習湧現設備需求，明基基金會輔導新竹縣、苗栗縣數位機會中心（Digital Opportunity Center，簡稱DOC）響應兩縣教育局處徵召，積極盤整 DOC 平板電腦，優先借用山區部落
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2021-06-24

國立教育廣播電台專題報導新冠肺炎疫情隨著疫苗研發成功，全球有望走出隔離、封城、遠距工作與保持社交距離等限制，邁向「後疫情時代」。無論是企業或是偏鄉的小產業，都陷入了兩種不同預期：樂觀者覺得再苦撐半年，社會經濟秩序就會回復正常；悲觀者相信
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