媒體報導-偏鄉數位應用精進計畫

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媒體報導

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2022-06-27

當地生態人文慢遊體驗近年「宅家防疫」的生活，讓許多民眾大幅減少了外出、旅遊，而減少接觸周遭美景、事物的機會，為了讓大家在防疫生活中適度「走出門」，教育部水里數位機會中心（以下簡稱水里DOC）在疫情趨緩時，帶著學員走訪水里鄉新興村體
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2022-06-27

111/06/24東台灣新聞網，記者張柏東：《科技融入英語教學》北埔國小在實境解謎遊戲中學習英語！點我前往電子報連結花蓮縣北埔國小在今年成為雙語課程推動學校後，通過110學年度科技融入英語教學活動計畫，獲花蓮縣政府補助40萬元，除了充
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2022-06-23

為縮減偏鄉數位落差，充實在地居民數位能力，回應地方社會、經濟和文化的需求，苗栗縣立苑裡高中在苗栗縣政府教育處與明基基金會合作輔導下，於校內打造「苑裡數位機會中心」(以下簡稱苑裡 DOC)推廣數位學習，進而關懷偏遠地區民眾、弱勢族群資訊應用。
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2022-06-21

車城鄉立圖書館迎暑假，打造琅嶠保力客庄生態旅遊品牌，歷經一年策劃整理文物，昨日業已完成線上旅遊走讀車城保力社區，歡迎上網點閱「跟著達人遊車城」電子書，跟著保力社區理事長陳美惠，總幹事曾晴趴趴走保力客家莊，運用數位行銷保力村到處好好玩。
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2022-06-18

【台中新聞網：https://tnews.cc/04/newscon400145.htm 】教育部中投DOC輔導團隊（以下簡稱：中投DOC）因應111年教育部偏鄉數位應用經濟計畫的年度目標，今年以發展『數位平權』積極擴散至不同單位針對不同
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2022-06-17

「我家住糖廠」活動走進製糖工廠透過繪本閱讀與創作認識成長的土地更生日報記者黃寓中／光復報導光復圖書館暨數位機會中心 (光復DOC) 於十一、十二日辦理「我家住糖廠」走讀活動，與花糖環境教育中心合作，帶領親子共學體驗，認識光復鄉製糖
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2022-06-16

屏東內埔可可商家老莫可可農園，將家中檳榔園轉作可可產業，從種植、加工到行銷一條龍，過程中也面臨到可可銷不出去、盤商低價收購等狀況。加上疫情的衝擊，數位轉型必然需要。老莫可可農園負責人楊雅萍，在內埔DOC鼓勵之下，勇敢跨出數位
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2022-06-15

鹿野大小事數位典藏

鹿野數位機會中心，秉持著關懷視野、數位聚焦的理念，走遍鄉內每個社區、部落，帶給民眾、長輩各型態的數位新知，教導他們認識平板電腦基本概念和使用，如何透過平板電腦於網路搜尋各類型資訊，抑或推動公共圖書館的業務，線上點擊閱讀數位出版品，總是鮮少查
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2022-06-14

教育部DOC計畫旨在縮減城鄉數位落差，然而城鄉間的差距不僅是數位資源，偏鄉醫藥資源不足的議題最近也逐漸受到重視。深耕在地的宜花DOC輔導團隊對於此情形感同身受，便將「數位保健」納入每年輔導規劃中不可或缺的一環。本年度在計畫主持人須文蔚教授引
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2022-06-13

卑南數位機會中心，推動數位學習、科技新知不遺餘力，儼然成為了鄉內具指標性的社區學習站，每一年度設計的課程內容，皆透過不同年齡族群、產業別，以貼近主流科技的應用，作為學習的指標，讓每回開課總有辦法滿堂彩。其中，最值得一提的，便是影像設
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