跳到主要內容
:::
[溫馨故事]發現!!偏鄉行動數位學習的好處
發布日期:2019-05-31  【里港DOC】

駐點人員工作的情形。

一天,要去到鐵店社區上行動doc,用google map找了好久,好不容易才找到社區活動中心的所在,這個社區的活動中心位在一條小巷子裡面,不是很好找,進去時撲鼻而來的是各種精油的香味,頓覺滿室生香,仔細一看才發現有人在製作精油膏,原來鐵店社區會跟日間照顧的團體定期連繫,會利用關懷據點上課前的一些時間幫社區的老人家做頭部或肩膀按摩的服務並製作精油膏贈送給他們,讓他們在覺得身體不舒爽的時候用精油膏擦,舒緩不適的感覺,之前到過的各個社區看過的大部分都是做伸展運動或是跳舞,這還是第一次看到有這樣子的按摩活動,覺得滿新鮮的,對老人家也滿實用的。

學員上課有不懂的地方,正在請教駐點人員。

上課之後,發現每位學員都對平板抱有高度的興趣,會頻頻詢問平板在哪裡買得到、這一台多少錢之類的問題,老師在教臉書的使用時,請學員拿出手機來要教他們如何尋找自己的朋友還有設定一些資料,結果發現有手機的學員不超過5位,這讓我想起了以前在偏鄉電腦還不普及的時候,想要學習電腦都還要靠自己摸索學習,不然就是想學哪個軟體要看完一本厚厚的書才行,不僅花錢、耗時又耗精力,現在有了教育部的偏鄉數位應用計畫,有了免費的學習資源又有老師精闢的重點教導,使民眾可以快速的吸收學以致用,可以提升民眾資訊素養與自主學習知能,豐富偏鄉民眾數位生活應用,推廣行動化學習。

學員玩湯姆貓APP,玩得很開心。

上課之餘,老師也有教學員玩一些動動腦的小遊戲,湯姆貓總是能夠逗的學員哈哈大笑,動腦的遊戲則是希望學員在覺得好玩的同時能夠讓他們的頭腦保持不退化,也體會到數位學習的樂趣。