111/06/24東台灣新聞網，記者張柏東：《科技融入英語教學》北埔國小在實境解謎遊戲中學習英語！ 點我前往電子報連結 花蓮縣北埔國小在今年成為雙語課程推動學校後，通過110學年度科技融入英語教學活動計畫，獲花蓮縣政府補助40萬元，除了充...(詳細內容)

崑山科技大學資訊管理系承接教育部之臺南高雄數位機會中心計畫，長期服務於臺南與高雄偏鄉地區，位在高雄市九曲國小的大樹數位機會中心（下稱「大樹DOC」）為了記錄大樹在地人文記事，與崑大DOC輔導團隊一同合作，於4月22日、4月29、5月4日開設...(詳細內容)

大內國中自民國97年起承接教育部大內數位機會中心已邁入第15個年頭，長期為大內區民眾提供數位生活應用課程，並為大內居民帶來有趣生活化的數位課程。近幾年，對於大內文史典藏更不遺餘力，陸續以數位化方式製作大內文化旅圖、西拉雅公廨文化紀錄、大內老...(詳細內容)

【記者莊子昀、江愷方/臺北市報導】 「學這個可以賣水蜜桃嗎？」當初部落族人一句話，讓來到部落推廣數位應用的Sandy與部落一同努力創立「三光五月桃」。透過網路，販售部落五月採收，俗稱五月桃的水蜜桃，並推出由水蜜桃釀造的各式果實酒品牌「討酒...(詳細內容)

為縮減偏鄉數位落差，充實在地居民數位能力，回應地方社會、經濟和文化的需求，苗栗縣立苑裡高中在苗栗縣政府教育處與明基基金會合作輔導下，於校內打造「苑裡數位機會中心」(以下簡稱苑裡 DOC)推廣數位學習，進而關懷偏遠地區民眾、弱勢族群資訊應用。...(詳細內容)

偏鄉社區在產業經營上所遇到的共同問題是返鄉青年的就業問題。桃園地區後山的三光五月桃合作社高翠華理事長便表示，年輕一代會覺得在都會區域工作機會多而且穩定，在部落依靠農業生產的變數很多，像是這幾年期間的五月桃採取友善種植後深受果蠅、高溫、缺水等...(詳細內容)

新北市教育局在金山區新設數位機會中心(digital opportunity center, DOC)，提供社區民眾免費的數位課程。新設的數位機會中心位置就在區公所和衛生所旁的昭應侯廟，廟方不僅免費提供學習空間，也和三芝數位機會中心合作推動...(詳細內容)

車城鄉立圖書館迎暑假，打造琅嶠保力客庄生態旅遊品牌，歷經一年策劃整理文物，昨日業已完成線上旅遊走讀車城保力社區，歡迎上網點閱「跟著達人遊車城」電子書，跟著保力社區理事長陳美惠，總幹事曾晴趴趴走保力客家莊，運用數位行銷保力村到處好好玩。...(詳細內容)

【台中新聞網：https://tnews.cc/04/newscon400145.htm 】 教育部中投DOC輔導團隊（以下簡稱：中投DOC）因應111年教育部偏鄉數位應用經濟計畫的年度目標，今年以發展『數位平權』積極擴散至不同單位針對不同...(詳細內容)

「我家住糖廠」活動 走進製糖工廠 透過繪本閱讀與創作 認識成長的土地 更生日報記者黃寓中／光復報導 光復圖書館暨數位機會中心 (光復DOC) 於十一、十二日辦理「我家住糖廠」走讀活動，與花糖環境教育中心合作，帶領親子共學體驗，認識光復鄉製糖...(詳細內容)