本集邀請到「信惠的瘋狂教室」的創辦人——黃信惠老師來和大家分享，他如何設計和規劃給孩子的Maker課程，以及在過程中是否有遇到什麼有趣的事。 大部分MAKER的才藝教室教學方式都從技術面切入，學會技術再去設計作品，在我們的印象中這些才藝課程都是這樣教的，信惠老師規劃課程方式比較與眾不同，他是用什麼思維去規劃課程的？

信惠老師表示，他的教學方式也是從技術面先切入，只是他會把技術教得非常淺，像是他會將很多進階的工具都簡化，先讓學生可以至少完成一張圖或一個作品，剩下的時間他會盡可能讓學生學習設計的思考，他覺得有創意的學生，給他一枝鉛筆就會完成很棒的設計。因此，他在課堂上我也會盡可能把所有工具、所有技能先簡化，將重點放在學生的思考層面、創意思維。

近年來，科技發展神速，在資訊大爆炸的時代，資訊量與科技發展都會以等比級數的方式成長，就如同我們買一本書，讀完獲得資訊的時候可能過了好幾個月，資訊也恐怕都過時了，但現在網路獲取資料，許多課程、研討會都用直播方式播出，新聞也在短短幾小時內就出來了，時間縮短、傳播距離更無遠佛界，信惠老師認為應該要如何培養學生在資訊爆炸的時代學習呢？

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