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數位祖孫情,歡樂向前行
發布日期:2022-11-24  人氣:169  【竹山DOC】

許多中、高齡長輩的學員,面對眼前的平板電腦,紛紛抱持「免客氣啦,我就看別人玩就好」的旁觀者心態,喪失了數位學習的機會。

「要教我用電腦?我學不會啦!」在數位教育經驗中,這是我們面對高齡長輩時,一開始最常遇到的情況。或許是出於對數位工具的陌生感,也或許生活中並沒有使用數位技能的需要,許多中、高齡長輩的學員,面對眼前的平板電腦,紛紛抱持「免客氣啦,我就看別人玩就好」的旁觀者心態。

利用祖孫間的響影力,增加互動,一起學習數位新知能

「那麼,我們今年就試試不一樣的方式!」教育部竹山數位機會中心的駐點人員林瑞琦,發現地方上的非營利課後照顧機構,有不少是由祖父母負責接送的孩子。「過去幾年,我們一直為這些弱勢家庭的孩子開設數位學習課程,今年何不把他們的爺爺奶奶邀請進來,利用祖孫間的響影力,增加互動,一起學習?」

期待借由祖父母對孩子學習的關心及好奇,引導中高齡長輩一同加入學習活動。也善用這樣的機會,增加祖孫間互動及學習分享的機會。

教育部臺中市、南投縣數位機會中心輔導團,利用111年8月最後一個星期日的台灣祖父母節的機會,夥同竹山數位機會中心,社福單位明善學園,在提供免費課後輔導的明善學員教室裡,共同舉辦「數位祖孫情,歡樂向前行」的數位平板祖孫共學活動。期待借由祖父母對孩子學習的關心及好奇,引導中高齡長輩一同加入學習活動。也善用這樣的機會,增加祖孫間互動及學習分享的機會。

祖孫們共同的創作作品,長輩看到孩子用,會非常有成就感。

教育部臺中市、南投縣數位機會中心輔導團,利用111年8月最後一個星期日的台灣祖父母節的機會,夥同竹山數位機會中心,社福單位明善學園,在提供免費課後輔導的明善學員教室裡,共同舉辦「數位祖孫情,歡樂向前行」的數位平板祖孫共學活動。期待借由祖父母對孩子學習的關心及好奇,引導中高齡長輩一同加入學習活動。也善用這樣的機會,增加祖孫間互動及學習分享的機會。