【圖文 魚池DOC-謝華純學員】

什麼？要我當記者訪問別人？

第一天上文書及影像處理課程，老師就要求我們彼此訪問，然後彼此掌鏡攝影，之後進行影像編輯，我心裡想，怎麼一開始就這麼大陣仗，要做這麼複雜的事情，原來，老師有一連串的計畫要我們一起參與呢。

我是土生土長的魚池人，出生於此，小學、中學也都在這裡就學，因此魚池對我來說有很豐富的情感與回憶。老師希望我們把這份兒時記趣透過影像的方式來呈現，讓我們的好友能更加認識這古老的回憶史－這失傳的記憶，這屬於我們那個年代的時光－。

首先，我們學習如何透過攝影機來進行拍攝。老師準備了一台SONY V8攝影機和腳架，並且要我們練習如何將鏡頭拉近拉遠(Zoom in/out)以及如何補捉特寫。此外，我們要先寫好訪談大綱，訪問對方小時候好玩的、好吃的、值得回憶的事物。訪問完後，攻守交換，換自己被訪問。

在訪問的過程中，讓我們回想到許多小時候的情景以及當時的人事物，若有共同的地方，還會彼此說出來，相互大笑，非常開心，彷彿時光拉回到了小時候，非常陶醉。

訪問完後，我們要找回以前的照片，老師也教我們如何在google裡用”說”的來找照片。在這回憶小時候情景的照片搜尋時，有好多我已經遺忘的人事物，透過網路因而被重新尋回，哇！真的回到我的少女時代了。

最後很感謝魚池數位機會中心，讓我參與到了文書及影像處理的課程，我不僅學習到採訪、編輯、攝影的能力，更讓我回到以前年輕的時候，返老還童了呢！也因為參與了數位課程，在資訊應用上的能力也比以往使用電腦之效率更佳，且學習力持之以恆，我將會持續參與下去的，也希望魚池數位機會中心要屹立不搖的存在著！