還記得自己在學生畢業製作及論文寫作時期的熱情，沒想到進入社會的第一份工作也是與社區相關，一開始對於數位機會中心的概念模模糊糊的，直到進入輔導團的夥伴團隊中才發現，這是一份非常富有使命的工作，我們負責的是各個偏鄉DOC與教育部的溝通橋樑，使計畫能夠順利的推動下去，並且擁有一個堅定的目標就是偏鄉的數位學習要讓我們的生活環境變得更好來共同努力。

雖然進入工作短短兩個月，從學生時期的資訊志工參與到真正進入輔導團，腳色不同了心態上的轉變及看法看的也不一樣，協助幾堂數位學習的課程進行，每次都會有新的收穫，原來可以這樣教這樣學、老人家或者是學童對於電腦資訊從硬體方面，筆記型電腦、平板等使用或是軟體系統的設定，還是應用軟體方面的學習、APP應用等，甚至是網路社群使用的方式，從基礎技能到進階學習，或許他們手腳沒有年輕人來的快，但他們每次到課學習的心態不落人後，現在的資訊生活對於他們來說太新太快了，但是透過不斷的學習，努力讓自己跟上現代的資訊潮流。

在數位機會中心就是偏鄉視為數位機會點，將偏遠地區打造成一個以當地居民為主的數位學習與數位文化保存甚至是生活需求的關鍵性應用，希望讓大家也能受到資通訊科技的好處及帶來生活的便利，未來我也會盡我一份心力，透過所學專業在工作崗位上努力，一起為偏鄉創造更多美麗幸福的故事。

崑山科技大學輔導團隊 林建穎 輔導員心得