【圖。文／彰雲嘉輔導團隊輔導員-張佳馨】

今年首度接下彰化縣的DOC，適逢大城DOC主任交接，駐點人員離職，因此一切重頭來過，由於DOC位處偏僻，住民散居，故招生不易，學員總是不達教育部要求的開課人數！故與駐點人員討論後，決定向外發展，一年來跑遍大城老人文康中心、頂庄社區，甚至跨鄉鎮到竹塘社區關懷據點、永靖鄉樂齡中心等，期間駐點人員非常辛苦，帶著設備長途跋涉、風雨無阻，一路走來點滴在心頭。

另外嘉義縣竹崎DOC林主任於八月卸下重擔，明年準備退休，新接手的吳主任從外校調來，除了要熟悉桃源國小的環境及學校業務外，還要為即將到來的教育部訪視，立即進入備戰狀況，分身乏術。所以駐點人員面臨新舊主任交接、彼此還在磨合、培養工作默契時，還須準備訪視及成果資料等，格外辛苦。

褒忠DOC今年為新設點，由於是第一年執行DOC業務，承辦學校與駐點人員一起摸索、碰撞，這過程輔導員陪同駐點邊做邊調整，找出真正需要輔導數位資訊的學員，學校校長更是出面號招志工媽媽，成為DOC最強的生力軍。學校、駐點、志工媽媽構成褒忠DOC的黃金鐵三角，踴躍參加資訊課程、協助數位紀錄地方花鼓文化及傳統捏麵人技能，期待DOC擔任社區與民眾的橋梁。

元長DOC邁入第五年，在陳主任的帶領之下，DOC營運狀況穩定且持續成長，這些年來成為元長鄉的數位資訊教學中心，每年固定與鄉內兩所學校合作開設課程，讓DOC效益發揮極大化！今年申請到教育部的資訊替代役駐校服務，讓DOC於夜間及假日開設課程時，可隨時提供資訊支援，並維護學員及學童的校園安全，對DOC招生有所幫助。

擔任輔導員近三年，深深感受到駐點人員非常需要陪伴與支持，只要彼此培養出足夠的信任感及默契度，或是輔導員適時地給予駐點人員安全感、信心及肯定，讓駐點人員覺得彰雲嘉DOC是一個大家庭、一個團隊，並非自己孤軍奮戰，逐步朝快樂做DOC的目標前進！