作者:橋頭DOC執行長蔡昆明2016-08-08

~從縮減城鄉數位落差計畫到普及偏鄉數位應用計畫~   

橋頭國小是一個偏鄉學校，雖然學區兒童人數達千人之多但是偏鄉資訊數位落差程度可能是都市民眾無法想像落差程度，於民國87年任職於橋頭國小在鍾校長大力支持下由我負起改善學校資訊設備與資訊能力養成等工作，因緣際會為了尋求一個可提供學校長期深耕社區資訊服務機會於96年向教育部提出縮減城鄉數位落差計畫申請，隔年97年開始DOC營運的創始年，期間計畫執行從學校到社區課程推廣招生、志工招募與志工隊成立、課程安排教案撰寫、計畫核銷與DOC管理等工作、推懬活動辦理、年度教育部訪視 、年度教育部成果展示活動、年度教育部資訊競賽、教育部地區DOC特色參訪研習活動、輔導團隊每月駐點會議、年度資訊競賽、年度DOC成果提供媒體報導、年度DOC觀摩活動以上即是我經營DOC年度例行工作，從一個完全摸索到進入DOC實務經營過程中確實歷經不少辛酸，從一班招生10人開始努力找人到一班20人 、從一年10班到一年20班 …..30班等、從一年上課人數200人到一年300人.. 400人.. 500人等一 一我都做到了。

回想8年過程中由衷謝謝兩位過程中的協力者(駐點人員:小惠與曉雯)使我執行DOC計畫無後顧之憂，每年皆能如期完成計畫，橋頭DOC每年創新議題乃為強化招生能力與課程吸引度，誠如教育部淑卿所言:蔡老師是個鬼點子王，其實如果沒有創新我不知道是否DOC能營運至今，因為學員是DOC存活的元素，DOC計畫執行的主角，而經營者如果無心、誠心、真心、耐心等新四心經營，或許DOC計畫將是一個重大礙於執行的工作，我的八年DOC光景經營與回顧，面對未來新十年計畫---普及偏鄉數位應用計畫，自我省思:四心經營我做了幾心？每年教育部年度訪視皆希望DOC邀請邀請學員心得分享，我想105年就我自己來學員分享我的DOC十年回顧，感謝校方校長與DOC委員會支持，輔導團隊支援、縣府業務協助及教育部長官認同使我一路走到現在，未來十年提升數位應用能力」、「豐富數位生活應用」、「享受行動服務與應用」、「提升偏鄉企業數位行銷應用能力」及「強化農民數位應用」五項推動主軸，在現有基礎下將繼續走下去，未來或許挑戰更多橋頭DOC會虛心學習與成長。

曾經有民眾說過:DOC電腦課程都是教簡單的開關機皮毛課程，我要反駁他因為他不了解DOC真正課程內涵與接觸DOC，因為DOC有開設電腦乙丙級技術士證照及MOS專業認證等課程，如果想進一步了解技術士證照與MOS課程學員可洽橋頭DOC詢問05-6912358轉310或洽彰雲嘉DOC輔導團(虎尾科技大學)05-6315931可獲得解答。