疫情似乎終於要迎來落幕的曙光，這二年的台灣一定包含COVID-19、斜槓、5G等帶來各種新挑戰，也改變你我生活的社會關鍵字。在網路世界自嘲「被遺望的7年級」青年一代，逐漸變得更不改再接受體制的支配，紛紛嘗試走出自己不一樣的「斜槓人生」。

護理師、策展人、數位教育講師、工藝家，這些都是教育部新民數位機會中心（以下簡稱新民DOC；Digital Opportunity Center）講師陳寄晴的身份。「有時乍遇到朋友，但想不起對方到底是誰，通常只要看對方怎麼稱呼我，大概就能猜到是什麼時候認識的朋友。」總是帶著開朗笑容的寄晴老師，談到自己多個工作身份經歷的「好處」。

陳寄晴老師先後在DOC開設「數位健康照顧」、「平板拍照我也行」、「藝術品牌及行銷」等課程，特別針對DOC常見的中高齡學員，陳老師說：「我的優點可能就是可以讓這些長輩學員感到親切吧！多少減少一些他們對3C產品，以及使用方式的疏離感。」新民DOC執行長楊新民分享他對寄晴老師的看法：「無論是寄晴的護理背景，還是她的創作身份，在DOC的課堂中都發揮了很實際的作用，學員們也很喜歡這位笑容常駐又親切的老師。」

談到自己的創作，寄晴老師口吻一變，娓娓道來她與台灣寶石不解的緣份：「已經分不清楚是從小耳濡目染，或者是後來自己的專注投入，開始有一點作品後，逐漸我好像也成為某個工藝領域的創作者。」謙虛的寄晴其實不只是一位工藝師，她與父親也致力於培育新一代的創作者，但她強調：「只靠創作很難持續下去，作品要能賣出去也很重要。」因此，打造更多的展示及販售通路，一直也是她心中常駐的事。串連更多的年青藝術家，鼓勵並且教會他們使用數位工具及影像，提昇品牌曝光度，這正是她這二年與新民DOC合作的重心。來年寄晴與中投DOC輔導團隊已經進一步規畫，串連臺中及南投的年青創作者，申請國家工藝中心的台灣綠工藝認證，從自己的創作品牌出發，與市場接軌。