本集節目節錄110年數位機會中心交流會議（高雄場）的圓桌論壇，邀請到在教育界深耕多年且經驗豐富的教師們，來談談就他們教育面的角度而言，DOC未來日後的走向，以及該如何升級持續幫助偏鄉案例。

「自學」是未來DOC的走向。東東澎輔導團隊認為教育一定有個時間、有個門檻、有個數量，今天有一批人進來了，他當然會重複的學習，但是他最後還是回到自學，他才能達到他所謂的實踐。每一個學習都有一個企圖。在制式的教育：國中、高中、大學、研究所，去學習可以得到一個license，那個是大家追求的東西，然而到DOC來學習，追求的是什麼呢？雖然DOC沒有畢業證書，但是DOC可以創造一個很棒的環境、很棒的氛圍，還有很多的同學督促。

除了「自學」之外，「教學」也是DOC重視的重點之一。子日：「因材施教。」孔子說的「材」指的是人的資質，子日：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」在這句話中，孔子把人分成三個等級，就是中等、中等以上、中等以下，孔子的意思是我們可以和中等以上的人談比較進階的東西、啟發性的東西，那中等以下的話，跟他談這些東西是沒有用的。

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