為了達成傳遞知識的使命，花蓮市立圖書館參考國外公共圖書館的發展，嘗試多角化經營，跳脫圖書館只有圖書借閱功能的刻板印象。多年來，花市圖一直擅長以敏銳的嗅覺，結合各方資源，試圖從知識典藏的角色，逐漸轉型為知識和技能的媒合平臺。

　　基於前面所說的考量，花蓮市立圖書館兒童分館，於2015年起，承接教育部花蓮市DOC的營運，投入偏鄉資訊教育的服務。雖然經營花蓮市DOC至今只有兩年多，但企圖心強大的花市圖從一開始的平板、Google工具、生活APP等課程，在短短的摸索過程裡，逐漸發掘出「數位創意、自造手做」八字訣，做為花蓮市DOC的發展主軸。

　　最近兩年，花蓮市DOC已嘗試將熱轉印、3D列印等設備體驗融入課程，汲取每次開課經驗，逐漸完善授課內容。本年度更購入了紙雕機，期望拓展出更多數位製造的課程。

　　為了接軌未來發展，花蓮市立圖書館更決定趁花市圖總圖改建的契機，拓展自造者思維，打造Maker Space，讓市民能夠直接並且沒有壓力地參與自造活動。在Maker Space落成後，期待能與花蓮市的學校老師和相關業者互相配合，開設相關學習課程，並期待能擴大社區參與的機會，讓有意願的民眾到圖書館進行知識分享及授課，成為一個民眾能自主經營與協作開發的空間平臺。

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