在南高輔導計畫團隊的陪同下，製作團隊在炎熱的高雄四月天來訪燕巢圖書館，此時圖書館正在閉館整修。一進辦公室，蔡主任親切地接待來客，但能受訪的時間不多。因為這天下午，兼任兩間分館主任的蔡女士，還得趕到永安分館主持會議。

準備接手燕巢圖書館及DOC之前，蔡主任已多次聽人提起：「燕巢DOC的招生不好做。」等到2014年接任，蔡主任很快發現，是過去課程資訊開課兩週前才公告，沒有足夠的曝光時間，觸及到的民眾自然有限。
蔡主任當機立斷，往後一整年度的課程一旦排定便公告。同時也勤跑如學校運動會等活動擺攤，展示3D列印等可以現場體驗的設備，打開燕巢DOC的知名度，招生再無困難。

因應近年教育部加強數位應用的策略，蔡主任也帶領燕巢DOC積極發掘在地特色。以2016年為例，燕巢DOC與在地皮影戲班「宏興閣」合作，請戲班教導包括新住民二代在內的小朋友們學習製偶、操偶，登臺演出越南民間故事「五個黃金罈子」，並加以數位典藏。藉此，小朋友們不僅體驗到手作和表演的樂趣，更同時體驗了越南、臺灣的民俗文化。對新二代和非新二代的小朋友來說，都是非常有積極意義的文化教育。

從此不難看出，蔡主任串聯各種資源，並且讓資訊教育變得有趣的卓越能力。此時的燕巢DOC，正持續探索各種數位知能結合在地諸如觀光、農業、表演、新住民文化等特色的可能性。燕巢DOC未來的成果，精彩可期。

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