近幾年來，我國社會不僅在人口結構方面有快速老化的趨勢，退休年齡也普遍較法定年齡提早許多。高齡社會已經成為不可避免的趨勢，但高齡社會所可能衍生的問題卻是可以因應的。因此，教育部配合政府政策，推動樂齡學習中心計畫，學習將有助於高齡人力再運用，發揮正面能量，創造熟年價值。

教育部樂齡學習中心與數位機會中心結合開辦樂齡數位學習課程，依高齡化學習理念規劃出以中高齡對象為主體的一系列數位課程，希望透過數位學習課程，提升高齡者的基礎數位應用能力，理解社會趨勢，縮短與年輕族群間的知識差距，以及增進世代之間的交流，創造共同話題，提升高齡者自我價值，透過高齡學習活動持續加強自我學習、自我成長的能力。