新竹縣關西數位機會中心
                                                                                                                                                                              學員 / 楊桂花

從開始有關西DOC 就是學員，除了偶爾身體不適請假，幾乎都有來上課。身為忠實學員，如果問我，印象最深刻的課程是什麼?我想是「我的主題曲myMusicVideo」MV 創作和「泰雅編織」系列課程。

在DOC 精心安排下，「我的主題曲」選在外出遊子返鄉時的暑假開課。我們期待部落文化能夠傳承，每個家庭都會盡量讓孩子從小就在族語對話的環境中長大，在推廣族語學習的前提下，DOC 與臧其宏老師協調達成共識，由他帶領我們在「我的主題曲」使用族語改編童謠，在把大人孩子一起帶到露營區外拍，我們穿著族服，為自己的族語歌拍攝屬於部落獨特畫面，拍攝的歡樂氣氛增加許多親子互動。快樂蒐集完素材，我們回到電腦前學習影片剪輯。面對電腦大人比孩子還要緊張擔心，所幸年輕一代的孩子們熟悉電腦操作，也願意耐心指導父母親，課堂間兩代學員一起討論如何完成作品，彼此互相協助，讓本來不太會使用電腦的大人，多了與孩子討論的話題，也學會剪輯軟體操作，互助合作之下，所有人都順利擁有一首自己的主題曲。

泰雅編織課程黃秀英老師帶著我們學習傳統做法，用基本織帶做為基礎素材，發展各式布包、頭飾、耳環、項鍊等裝飾和服裝，每一次上編織可課，都可以完成自己的小作品，看著以泰雅風格點綴的各式物件，讓我感覺相當有成就感，我希望自己的編織作品及泰雅歌謠能延續文化傳承。

關西DOC 負責人王振武詢問我是否願意擔任數位學伴代班老師，我雖有些擔心害怕，但在振武與駐點曾純怡鼓勵下還是勇敢接下這個挑戰。在這兩個月深刻感受到帶部落小孩很不容易，有些孩子好動不守規矩，又因來自不同的家庭，情緒難控制個性，每個人的行為反應不一樣，剛開始我很不知所措，但上過幾次課之後，慢慢了解個性與行為，也慢慢掌控上課的氣氛，感謝李阿姨傳授經驗，協助課後點心準備作為部落小學伴認真上課的獎勵，鼓勵孩子們都能好好學習。我很感謝關西DOC 教給我的ㄧ切，提升數位能力讓我有機會透過DOC 陪伴更多部落小孩成長，透過泰雅歌謠、傳統編織的學習，讓我也能和DOC 一起為文化傳承盡一份心力。