我們有個秘密基地

作者:啦法告(柯昭群)

為什麼要回部落呢?對部落的記憶是讀小學時的快樂童年,長大了發現對部落的記憶,正慢慢消失,腳上所踩孕育我們的土地,不再熟悉有距離,臉上所吹的風分不清是微風還是電風扇的風,但還是值得高興的,不變的事那親切不過的熟面孔,『自己的學校自己救,自己的文化自己傳承』,我們有個特別的課輔班,感謝由吳念真導演的牽線,全家便利超商的零錢捐,成就部落的秘密基地,讓孩子放學後有不一樣的照顧;我喜歡彈吉他、唱魯凱歌謠、聆聽魯凱文化故事,從學習中創作屬於現代人較能接受的歌。

我在101年接觸了霧台DOC,懵懂中接受DOC的資訊課程,雖然目前的工作派不上用場,但我知道將來一定有機會使用;在一次民族教育課程核銷時,需要excel統計人數、人次及花費,謝天謝地,還好我有在DOC上過課,操作的順序依然記得,確實幫了大大的忙,之後部落只要有任何活動,我都會善用我身邊的數位設備,如:錄音筆、攝影機、照相機、手機及筆電在落腳處忙碌,專心研究及學習,當遇到問題時,我會立即將問題向駐點詢問,駐點會一一為我解惑,讓我越來越依賴DOC;在因緣際會下我跳槽至課輔班當老師,我喜歡分享,在課堂休息時間,讓部落孩子看我記錄的文化影片,也提供他們發問,幫助他們解答,讓他們放學後可以有地方盯他們寫作業並認真完成、還能夠盡情玩耍和學習其他東西,如:日常生活禮儀,文化…等,努力經營魯凱人、魯凱魂的精神,已是我對自己及部落負責的開始,學習要從小做起,唯有身體力行,才能感覺及感受現在所擁有的並珍惜這樣的資產,這是一個彈性的教學環境,有基礎科目及教室裡沒教的事,搭配著文化慶典與習俗,藉由拍照及錄製影片,這就是我教學的好素材,且已經連傳承文化也可以讓我們做一個教育平台。

在與孩子的互動與活動中,每一次的經典畫面及過程,我利用霧台數位學習中心學會的數位能力來紀錄我周遭發生的大小事,這次台北11月11日的成果展,就替霧台秘密基地有大大的曝光,利用我在DOC的數位能力,發揮專長傳遞數位訊息,讓默默耕耘的恩人們看見他們無私奉獻的愛變得很有意義有值得。