擔任平板下鄉服務已有好些年了，本年度再次擔任鹿野DOC平板下鄉講師備感榮幸，從事DOC課程教學已有數年之久，目前面對的學員都是上了年紀長者，有些接觸多年更有些則是完全沒碰觸過，但不管哪種情況老人家少接觸很多隔年就忘了如何使用。

    這些據點多是原住民的部落，少數是閩南人或客家族群，面對的學員以70~80歲老人家居多，教學上少不了要更多的耐心，課程規劃也須活潑實用。來到這些地方，長者一開始學員面對平板電腦都抱持著”新鮮感”，學習中也都抱著一份好奇心，想要看看這東西可以為他們帶來甚麼〝娛樂〞，課程規劃有時候是傷腦筋的，得站在長者角度考哪些app在日常生活可以幫助他們，於是想到Line視訊、健保快易通、氣象網站、愛料理app、發票兌獎、youtube影片播放、發票兌獎…，再搭配可以讓老人家動動腦動動四肢的小遊戲。

有些長輩上得津津有味，有些則須更耐心的協助教導他們，我感覺到他們從意興闌珊到課程即將結束時的依依不捨，顯見教學有達到一定的成效。課程教學一步步導引如有不懂就會及時提問，總有助教及照服員協助講解，學員們總能跟上學習的腳步。他們的健康或許不允許她在每次上課都能參與，但只要有來上課，學習的精神每每讓我印象深刻。

    下鄉教學想看見的就是這個-從了無生趣到津津有味。多一點耐心多一些陪伴使長者重拾學習動力，我希望在教學過程可以看見更多這樣溫馨的畫面，課程結束時仍依依不捨地問著我們甚麼時候還會再來。