用愛與時間投入偏鄉，幫助更多需要的人-六龜在地講師曾思婷

兩年前，思婷老師一直在思考是否要踏入偏鄉的教育，這過程當中，其實思婷老師自我拉扯甚久，最後毅然決然的選擇離開舒適圈，離開熟悉的故鄉，踏入高挑戰的設計公司，進一步學習創意行銷與設計，並把這樣的技術，落實到資源缺乏的地方。

在這之前，首先面對一個非常嚴峻的事實，那就是偏鄉數位落差持續加大的問題，這情況比想像得還要嚴重。思婷老師本著為偏鄉服務奉獻的精神，貢獻所學來為在地努力，因此進入六龜數位機會中心，跟著駐點、輔導員帶著設備到處去推廣及上課，深入六龜每個角落。

辛苦的培訓及自費學習是相當不容易，但是看見偏鄉民眾及小農的需要，在這個網路時代，思婷老師認為不能單單只靠實體銷售產品，在網路上做行銷是一件很重要的事情，因此，思婷老師從109年開始，將所學技能無私地運用所學專長，在六龜DOC中加入更多元素，從「教育面」的資訊課程到「經濟面」的包裝協助，來提升民眾及小農的數位水平，如此，思婷老師使課堂更加趣味，學員們更有收穫，這就是不斷蛻化自己的思婷老師。

思婷老師在現今的偏鄉教育當中，一直堅信著：「一件事的價值大小，應看它能帶來多少幸福。」在偏鄉數位教育當從學員的需求去規劃課程及思考，才能從根本解決數位落差的問題，六龜DOC推廣了這麼多年，教學成效並非是以數字能夠呈現的，偏鄉數位教育的存在意義與價值，是要回歸學員本體，從學習者的角度思考，如何增進學員自我學習與成長，以擴充課程的質與量。