過去是民眾走進DOC教室，在數位機會中心一系列課程當中，看到學員在偏鄉據點裡跟著講師們腳步踏實的學習。今年度因應教育部推廣在地講師，分別和數位機會中心深入討論過後，篩選出幾位原本在課堂上就扮演助教腳色的學員嘗試走到講臺前，十幾年在數位機會中心學習歷程孕育出豐富的內涵，與在地講師充分溝通協調後，發現各個具足豐厚能量，並且在討論過程中嶄露頭角，能為DOC注入一股不一樣力量，我感到非常開心，過去由上而下我們給學員一個框架，現在能夠由下而上導出在地特色，看見DOC用不同形式結出一個個美麗的花苞，看見DOC極具生命地展現傲人姿態，身為輔導員的我感到欣慰。必須承認在DOC、在地講師或學員身上看到一種不同以往的氛圍，他們在凝聚在地的資源，共識彼此的想法，共振出新的創意，共享彼此的思維，共造在地新意象，而我只是一個引線人，為地方領出了一條可能性的路，數位機會中心就是一條線，學員們就是那一個個美麗的串珠，串起這片土地的記憶，流傳地方的每一個動人的故事。我以我的工作為榮，我也以身為偏鄉數位應用精進計畫一員感到欣慰，更感動於可以在教育部這樣一個體系下開拓我不同的視野，感謝有這樣的機會可以在這片土地上看到長者的笑容，多麼珍貴的長輩，這些都是偏鄉最美的珍珠，現在換學員帶著滿滿的資糧，出走DOC述說他們的故事。