【金湖DOC】陳子豪

在加入DOC以前，我完全不知道DOC是什麼，也不知道DOC是做什麼的，後來才理解DOC是為民眾提升數位能力，豐富生活應用提升民眾資訊素養與技能普及偏鄉民眾數位應用、提升整體生活品質，強化民眾對於數位應用與數位的能力，轉化為虛實整合的數位學習與資訊應用的管道。

第一次跟著去金湖鎮公所開禪繞畫郵票客製課時什麼都不會，繪圖APP不會用也看不懂，學員問我任何問題我也回答不出來，可能是第一次跟著去開課太緊張了，以至於使我整個人像木頭一樣不知道該做什麼。

第二次去開課時就改善了很多，教導學員使用數位生活APP，跟著老師一步一步操作，一邊拍照紀錄上課情況；一邊看哪裡有需要幫助的學員，記住剛剛APP的操作方式，自己也先熟悉一遍，理解APP的原理是什麼，再一步一步的向那些比較跟不上課程進度的學員講解如何操作，比如氣象預報該如何定位目前的位置或是垃圾車大約什麼時候會到，如何使用雲端發票APP來快速兌獎。

第三次開課時，到金湖圖書館教手機、平板軟體應用，教導學員如何操作Google地圖以及如何下載地圖，使即便沒有網路的狀況下也能順利導航，解釋DOC行動近用計畫與平板規則，PLAY商店與app store如何搜尋軟體，如何利用手機App快速記帳，在教學的過程之中也回答了學員許多其他課外的APP的功能使用，例如:LINE要怎麼分享當前位置資訊給朋友知道目前我在的位置及手機的時間不準確該怎麼調整。

經歷過這幾次的開課，讓我成長了不少，以前的我比較沒有耐心，在協助上課的過程中，因為學員大多數為年長者居多，我們年輕人學東西與吸收的速度比較快，他們則是相反的。經過幾次回答學員問題及幫助他們操作APP的過程裡，我的耐心漸漸得到了提升，而且在幫助學員解決問題的這個過程裡，我的心裡是感受到快樂的，有一種原來我也可以幫助別人解決問題，只要我願意去做也是可以做到的成就感，這是以前從來沒有過的。