與長治鄉立圖書館資源分享，邀請地方長輩與幼兒園孩童一起學習數位，使用繪圖APP共同創作，由長輩擔任美術老師教孩童認識色彩、圖形辦別。角色扮演，由孩童引導長輩學習平板的操作方式，達到老幼共融的效果。