二林DOC今年特色課程媒合當地文史工作室合作規劃，開設「在地產業紀錄-看見二林夢激昂」、「在地產業紀錄-撰寫二林夢延長」課程，帶領學員透過文史工作者的眼光，看見二林、挖掘二林的記憶，最後走一趟二林，親自感受在地的美，本次課程，講師讓學員使用數位工具將課程中所見紀錄，並透過講師的教學，完成屬於自己的二林產業紀錄。

　　本次課程中，講師循序漸進，從起初先讓學員圍成一圈，藉由彼此分享自己帶來的老照片搭配自我介紹，透過照片互相認識彼此，因著這些照片，在第一堂課短短的時間內，學員從照片當中熟悉彼此的生活，知道彼此關注的領域與生活；講師也從這當中了解學員對於攝影的看法，在課堂中講師帶出一張張黑白的、彩色的、不同攝影風格的作品，以及講述各樣攝影工具的功能，嘗試讓學員看著照片敘事，有趣的是當學員在講師帶來的『南風』攝影集中，發現已逝的親友在作品當中，課堂充滿感傷的氣氛，卻也讓學員更深刻明白拍攝帶來的意義與紀念價值。

　　在認識攝影工具種類與使用方式後，講師也帶學員認識課堂中要使用的數位工具-平板，讓學員熟悉平板的操作，也在前往拍攝的過程中親自示範讓學員理解，本次的課程中，二林DOC的學員們前往了二林鎮上的仁和宮與二林第一公有市場、東興社區周遭進行拍攝，過程中，講師用著說故事的視角，帶學員瞭解，原來不只是平常拍攝的人物照，當轉換另種角度的時候，這張照片成了有故事的、有意向的，二林DOC學員在上課過程中，也回憶起兒時拿著零錢，徒步從很遠的住處走到熱鬧的廟周圍買零食的故事，而有的學員雖然常來到菜市場，卻也是第一次去了解攤販在販售時使用的工具與原因，也是第一次，有學員拍下了天天見面的攤販，作為第一張紀念照，前往學員生活的東興社區的路程中，沒有華麗的網美景點，卻因著慢下腳步走訪的關係，學員看見了遠離喧囂市區的寂靜，也跟隨著講師的帶領，拍下一張張帶有故事的照片。

　　在課程的最後，講師讓學員使用平板內的剪輯軟體，讓學員將自己的影像作品進行後製，透過自己的口白來將故事一一訴出。⁣有學員選擇以近幾年的社會現況，來說出疫情對於每個人的影響；也有人提到，在走進社區的過程中，對於自己生活的土地有深深的省思。從每個人的影像中，不管是平時登山、慢跑，又或是走在日常生活中的種種樣貌，都是值得以影像記錄下來的風景。⁣本次「在地產業紀錄-看見二林夢激昂」、「在地產業紀錄-撰寫二林夢延長」課程，學員認真看待課程，也妥善運用手中的數位工具，除了讓學員在課堂中更深了解自己家鄉的美，也透過資訊教學，豐富學員的知識與經驗，學員能在日常生活中活用學習到的數位經驗與資訊知識，發現二林多元的風情文化，更多的是思考每一件要呈現的事項，用「心」述說。