真高興能夠來參加手機微電影這個研習，從這個研習裡面我學到了好多。

我們從主題、素材到剪輯到拍攝洗手舞，學到了我從來沒有學習到的事物，在主題上面，我們這次，用「洗手舞」做主題，然後介紹芎林十個地點作為背景。在拍攝過程中，雨青老師教我們許許多多的知識，比如說，怎麼去尋找光源、焦距要怎麼穩定，同時還要有遠景中景、有特寫，讓我們知道（這樣）拍攝起來才有層次，所以對拍攝有了初步的了解。

接下來我們要練洗手舞了！非常謝謝芷齊、瑞清、祺然、飄飄，這幾個同學和我一起編舞，在編舞的過程中，一下子說要左轉、要右轉，非常的混亂！腳又要移動，所以大家不斷討論，希望再簡單一點、再簡單一點！有時候又說要旋轉，這個旋轉過去就轉不回來了，再簡單一點！

就這樣子七嘴八舌之下，我們利用兩個下午把舞編完了！也請學員們跳給老師看，那麼同學們跳完之後結果雨青老師與玉芸輔導員神來一筆，他們呢，用了四個八拍，讓我們在舞步的過程中，有互動過程，所以可以算是畫龍點睛。

你這樣看到五、六十歲的同學，在那邊扭腰擺臀、手足舞蹈，嗯～這一部片子絕對好看！

接下來，我呢，也了解到事非經過不知難，怎麼說呢？

我們光一個掃地的鏡頭，我們掃了快二十次！那些演員呢，都一直喊：「受不了了！應該要選擇跳舞！」而不應該選擇演這個前戲，為什麼會掃這麼久呢？

一下子掃一掃：哎呀～出鏡了。鏡頭看不到了。一下子走位不對。一下子想台詞，表情又呆滯了。所以零零總總的狀況，我們才知道，原來演戲不是想像中這麼樣的簡單，再過來我們也知道了演戲必須要分鏡。就是呢，分幾個鏡頭，透過這些鏡頭，我們可以更快速的了解整個故事的架構。有一個鏡頭，我們是在百壽宮拍的，那大家正跳得很高興，鏡頭也很美的時候，突然一群蚊子就在那邊亂飛。哇！在亂飛的情況下，破壞了我們整個美感，這時候我們才了解，原來拍攝鏡頭，還有場記非常重要！他必須要先到場地探勘、瞭解、排除一些場地的障礙，才能夠拍到最美的鏡頭。

最後要剪接了，每個人都興高采烈的、去蕪存菁，剪出自己最美的鏡頭。

我們也學會了怎麼樣用轉場特效，怎麼樣把音樂把文字都帶進來，所以這是一場非常豐富的學習之旅。

過程中我們也交了許多新的朋友，這些我們在學習的當中，很自然的感情交流，就有志同道合的朋友出來，而且也認識了芎林許多的地方。比如說，原來還有倒別牛、華龍梯田，然後還有水舞間(口誤)，這麼美的地方。

同時呢，還有水礱間、紙寮窩這麼富有歷史意義的地方，可以說是一個家鄉的巡禮，我也瞭解到，年紀大了還是要向年輕人學習，所謂聞道有先後、術業有專攻，即便年輕人年紀比我們小，但是，他比我們厲害，我們就應該尊稱他為老師。

也體認到，活到老、學到老。如果說從出生到職場是第一人生，那麼從職場到退休是第二人生，那麼退休後就是我們的第三人生，我現在就是經歷我的第三人生，我退休了，小孩又去工作，我有多餘的時間，我希望我能多多參加這些有興趣的活動。

這次的手機微電影，讓我學到很多，豐富了我的第三人生。

我不禁要說：「DOC 讚！」