114 年教育部新竹縣 DOC 期末訪視，邀請國立清華大學傅麗玉教授、高雄市資訊服務暨應用協會梁儷瀞副主任、中原大學資管系吳肇銘教授、教育部資科司彭雅婷專案管理師，以及地方夥伴們共同交流指導，走訪新竹鄉鎮，感受新竹美好風情。

訪視第一站來到新埔 DOC，以數位作為橋梁，讓「三街六巷九宗祠」的文化被看見並持續傳承。透過 「天空我家」系列影片、結合 AI 的公民新聞與竹苗色彩學走讀地圖等歷年成果作為前導，展現數位學習與文化底蘊的結合。今年文化面向的兩大亮點：以短影音紀錄 義順冰店與杜裕昌餅店兩間百年老店，透過影像留存風味與記憶；以新埔義民祭為主題，邀請耆老講解祭典儀式，將「義民精神」轉化為數位典藏。訪視委員們肯定新埔 DOC 的用心，並建議持續強化手機防護與防詐教育，守護長者與學童的數位安全，同時深化 AI 防詐課程，讓更多人共享數位帶來的價值。

芎林 DOC 持續深化在地文化與數位教育，展現豐碩成果。114 年課程內容豐富多元，涵蓋數位攝影、影片剪輯、 AI 文案生成、生態盤點記錄等，超過 360 人次參與，並培育樂齡與公民記者，提升社區數位素養。更推動《竹苗永續家園》系列課程，透過田園生態盤查與公民科學行動，記錄 36 種野生植物，推動生物多樣性教育；《竹苗永續家園：善耕低碳飲食》倡導永續飲食，結合地方食材故事。持續開發各式文創商品，將客家方口獅的意象運用熱昇華技術，設計出精緻的面紙袋，展現數位工具與文創結合的無限可能。 訪視委員給予高度肯定，梁儷瀞副主任鼓勵 DOC 朝向「做中學」的創客精神發展。

下午前往群山環繞的清泉部落，五峰 DOC 以數位教育陪伴長者、青年與學童，從高齡者的數位保健與行動諮詢服務，到學童的課後照顧與手機安全宣導，在部落的日常生活中注入數位學習的火光。集結部落青年與長者們一起運用泰雅元素創作繪圖、雷雕作品，並共同記錄泰雅傳統音樂，舉辦泰雅音樂成果發表會。數位生態系並進一步強化與鄉公所和文健站的合作，推動公務員與照服員的數位培訓，從 Canva 簡報設計、Excel 數據整理到 AI 應用，讓服務部落民眾因為數位更加專業高效。吳肇銘教授說：「部落更需要科技，讓我們有機會跳躍性成長。」鼓勵大家把天分與 AI 工具結合，讓部落的文化與產業在數位浪潮中展現更大能量，讓學習在山林間持續發光。