講師先是介紹編排的基礎概念與應用，慢慢引導學員認識編排世界，課程中，講師透過林園老街攝影作品案例說明人工智慧如何融入APP的操作，包含智慧搜尋、內容生成、影像辨識及資訊整理等應用，讓學員了解AI已不再是遙不可及的科技，而是能夠協助工作、學習與生活的實用工具。透過深入淺出的教學方式，降低學員對新科技的陌生感，提升學習意願與數位參與度。

【數位編排應用】課程成果，為提升學員數位設計與資訊編排能力，延續林園老街導覽摺頁製作主題，透過實作與應用並進的教學方式，引導學員認識版面設計的基本原則，學習如何運用數位工具將在地文化內容轉化為兼具美感與實用性的導覽作品。

講師透過線上軟體慢慢將介面應用的操作跟學員一一介紹，讓學員可以跟著講師的步驟慢慢學習，課程亦結合在地特色，以林園地區景點為主題，引導學員透過AI進行資料蒐集、文字發想與故事創作。課程開始時，講師先從編排設計的基礎概念切入，介紹版面配置、文字層級、色彩搭配及視覺動線等設計要素，讓學員了解良好的編排不僅能提升閱讀舒適度，也能有效傳達資訊內容。透過淺顯易懂的說明與實際案例分享，帶領學員一步步走進數位編排的世界，建立設計思維與美感概念。

學員開始自己操作應用，遇到問題就立馬請講師協助，講師透過學員提出的問題，再次跟學員講解操作內容。

學員不僅學會Canva軟體的實際操作技巧，更進一步理解資訊整理與視覺設計的重要性。從內容規劃、圖片配置到版面設計，學員逐步完成屬於自己的林園老街導覽摺頁作品，展現豐富的創意與學習成果。同時，也藉由在地文化主題的融入，讓數位學習與地方特色相互結合，提升學員對家鄉文化的認識與認同感。

透過實作導向的教學模式，不僅培養學員數位設計能力與美感素養，也讓學員學習如何運用數位工具進行文化紀錄與地方行銷，為未來推廣在地特色及數位創作奠定良好基礎。