在埔里DOC的教室中，長輩們正進行一場深度的數位轉型之旅。本課程由施克典老師帶領，目標是挑戰「Apple Teacher」國際數位認證。照片中可以看到施老師在投影幕前，正引導學員進入 Apple Education Community 學習中心。為了克服銀髮族在小螢幕操作上的不便，課程特別採用「電腦看教學、iPad 實作」的雙設備模式。施老師將複雜的認證步驟拆解成親民的語言，讓長輩們不再對「認證」感到畏懼。看著台下學員戴上耳機、全神貫注地對照螢幕操作，這份不分年齡的求知欲，正是推動偏鄉數位機會中心最重要的核心動力，展現了高齡者也能掌握頂尖數位科技的可能性。

數位科技的學習，最終都要回歸到「人」與「生活」的連結。這張照片捕捉到長輩們在施克典老師的指導下，練習使用 iPad 進行人像拍攝與影像處理。螢幕中映照出學員燦爛的笑容，象徵著長輩們已跨越對冰冷機器的隔閡。施老師在課程中不僅教授認證考題，更融入了生活化的應用，如 Google 搜尋與照片管理。長輩們用略顯生澀卻堅定的指尖，在平板上練習縮放與點擊，這不只是在學習一項工具，更是在建立與現代社會溝通的新管道。透過 iPad，長輩學會了如何記錄自己的生活、表達自我，這種「我做到了」的成就感，是認證證書之外，給予長輩最珍貴的禮物。

在施克典老師完成階段性的教學後，教室進入了最動人的「自主練習」時分。照片中兩位長輩併肩而坐，正對著 iPad 上的「語音備忘錄」功能進行深度練習，後方的電腦螢幕則顯示著 Apple Teacher 的認證歷程。這是銀髮學習中最珍貴的「同儕共學」風景：當遇到操作瓶頸時，長輩們互相切磋、彼此提醒老師教過的步驟。這種共學模式有效緩解了長輩面對科技時的焦慮，讓學習變得更有溫度。透過實踐 Apple Teacher 認證中的各項任務，長輩們在反覆練習中鞏固了數位技能。這張照片深刻詮釋了埔里DOC的使命：讓數位學習不再是艱澀的負擔，而是社區鄰里間共同成長、邁向智慧生活的溫暖體現。