講師開啟學員線上學習的大門，透過平板載具，從搜尋列開始，當然還是會遇到很多挑戰，像是學員對文字的拼音或寫法不熟稔，所以講師利用語音輸入方式，讓學員嘗試多元方式進入數位時代，並邊學邊創作，提升數位學習的多樣性。