1.運用APP識別在地特色植物並記錄。
2.協助在地環境資源盤點數位化。
3.這次課程有兩位學員有打疫苗，故以實體方式上課。有6位新住民學員無電腦設備，也無打疫苗，所以集中在牛根草一起上課，使用該單位設備共同上線上課程，其餘學員於各自家裡上線上課。（有附上簽到單及課程截圖及新住民姊妹上課照）
4.講師於簡報上分享形色app供學員下載，並教導如何使用，且請學員實務操作，拍攝家裡的植物。