課程中老師以各學員背景、所關注之事務作為基礎,引起學員更佳之學習動力。

創造與學員互動之機會,使課堂氣氛更為活潑,且學員更具主動學習意願。

利用小組討論方式,使學員間能彼此彼此討論學習,深化學習成果。