學員上網蒐集網路資料，參考資料內容，發想如何介紹、呈現自己的報導。

學員認真聽課，透過講師引導，思考並製作編排自己想呈現的圖文介紹內容。

學員們相互討論，怎麼樣的圖文編排內容較為吸睛。