延續上一堂課蒐集的靈感，學員開始進入數位設計創作。老師以曼陀羅藝術為例，引導大家認識由中心向外延伸、具有對稱與規律之美的創作方式，並鼓勵學員透過圖像表達自己的想法與感受。曼陀羅不僅是一種藝術形式，更象徵內在思考與創意探索的過程。

課堂上再次展現孩子們驚人的學習力。當大人們還在熟悉操作介面時，孩子們早已掌握各種繪圖工具，快速畫出屬於自己的作品。有些孩子甚至能舉一反三，自行嘗試新的圖案與排列方式。雖然線條未必完美，卻充滿童趣與想像力，每一幅作品都展現出自己獨特的創意與觀察成果。

課程不只是技術學習，更是親子共同創作的時光。家長與孩子一起討論構圖、分享想法，在互動中激發更多創意火花。教室裡不時傳來驚喜與笑聲，正如老師投影片中的一句話：「樂在其中」。當生活觀察化為創意，當靈感轉化成作品，數位科技便成為連結親情與創造力的最佳橋梁，讓偏鄉學習展現更多元的可能。