課堂中，長輩們親手操作剪刀與色紙，設計角色與場景，練習立體結構的組合。即使動作緩慢、需要輔具協助，大家仍認真投入，展現滿滿的學習熱忱與創作能量。

在老師與志工的協助下，長輩將繪製好的圖像上色、剪貼，再掃描進 iPad 裡進行數位保存。這不僅是藝術創作的過程，更是一場「數位共學」的體驗，讓長輩在創作中親近科技，也讓文化記憶得以延續。

學員完成立體繪本後，運用平板拍攝作品，學習如何將實體創作數位化。透過相機取景與構圖練習，長輩們也發現原來科技不再遙遠，自己也能當起小小攝影師，留下創作的美好瞬間。