講師開啟學員線上學習的大門,透過平板載具,從搜尋列開始,當然還是會遇到很多挑戰,像是學員對文字的拼音或寫法不熟稔,所以講師利用語音輸入方式,讓學員嘗試多元方式進入數位時代,並邊學邊創作,提升數位學習的多樣性。