謝芝萱引導學生，回顧先前製作生態池的過程，喚起小朋友的記憶。

帶小朋友們實際走訪生態池，讓教學過程更生動有趣！
 

將小朋友帶出戶外生態池，一個一個個別上前台分享，生態池的特色，包含植物、動物、前置作業的參與，並用錄音設備將小朋友闡述的內容錄製起來，作為未來的聲音素材。