講師用去年剪輯出的影片來說明

也與學員討論哪些片段可簡略帶過

哪些片段則需詳加說明

或可用鏡頭放大對焦來表達

使觀看者能更了解製作影片者想表達的意涵

學員是第三次來上剪輯課程

從第一年不大會剪輯軟體

且大多使用照片來編輯

到現在能應用多種剪輯軟體

用短短4分多鐘的影片

來敘述鴿子揹鴿笭的經過