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[課程內容]指尖色彩對對碰
上課日期:113/09
開課單位:新社DOC
上課地點:協成社區關懷C據點
課程導入~
介紹課程內容與目標。
說明遊戲「Get Color」的基本操作和規則。
分享顏色分類遊戲如何提升手腦協調與反應能力。

基礎教學與操作演練~
引導長輩下載並開啟「Get Color」遊戲APP。
詳細講解各功能鍵與操作步驟。
實際演示如何將不同顏色的球放入對應的罐子中。
鼓勵長輩逐步嘗試從簡單關卡開始挑戰。

進階挑戰與策略分享~
提升難度,進行中高階關卡挑戰。
組織小組競賽,比賽誰能最快完成顏色分類任務。

休息與經驗交流~
短暫休息時間,提供簡單茶點。
分享遊戲心得,討論操作過程中遇到的問題與解決方法。

數位學習資源介紹~
介紹教育部提供的數位學習資源平台。
鼓勵長輩透過平板接觸更多益智類遊戲,維持手腦靈活。

成果分享與課程回饋~
邀請長輩分享本堂課學習感想與心得。
收集課程回饋意見,了解長輩對數位學習的接受度。
[上課照片]

導社區銀髮長輩運用平板進行顏色分類遊戲「Get Color」

本次課程成功地教導社區銀髮長輩運用平板進行顏色分類遊戲「Get Color」,透過動手操作與遊戲過程的互動,達到手腦並用的學習效果。課程中長輩們從基礎操作學習如何使用平板,到逐步進入遊戲挑戰,顯示出對數位學習的高度熱情與專注力。

在課程初期,我們詳細介紹了「Get Color」遊戲的玩法及基本操作,幫助長輩克服對新科技的陌生感。長輩們展現了驚人的學習能力,能快速掌握如何將不同顏色的球移動到相應的罐子中。在實際操作過程中,他們不僅表現出高度的耐心,還主動與旁邊的學員互動交流,共同探討如何更有效率地完成分類任務。

相互鼓勵、相互學習,課堂氣氛輕鬆愉快

進入中高階關卡挑戰時,部分長輩一開始對遊戲中的顏色變換感到困難,但在我們的指導下,逐漸理解策略性的操作方式,能夠靈活地進行顏色分類。此外,小組競賽環節激發了長輩們的好勝心與團隊精神,他們相互鼓勵、相互學習,課堂氣氛輕鬆愉快。

本次課程有效地讓長輩認識了數位工具的應用價值,也為他們開啟了探索數位世界的新契機。

課程結束時,長輩們普遍表示對於此類數位學習活動充滿興趣,希望未來能有更多機會參加類似課程。他們感受到使用平板進行益智遊戲不僅能鍛鍊手眼協調與反應力,還能促進社交互動,提升自信心。本次課程有效地讓長輩認識了數位工具的應用價值,也為他們開啟了探索數位世界的新契機。

未來,我們將根據長輩們的學習需求,設計更多元的數位學習課程,幫助他們持續進步,享受科技帶來的便利與樂趣。