今年2月，教育部中投DOC輔導團在南投埔里舉辦DOC數位人才培力活動，這次活動以「走動式會議」的方式進行，目的是要培養台中、南投地區DOC的數位生態系人才。

隨著數位時代的來臨，教育部積極推動數位生態系的建立，期望透過提升DOC夥伴的數位能力，進一步推動各地區的數位轉型。此次活動的主要目標是為了讓夥伴們在輕鬆且互動的環境中，掌握最新的數位工具和方法，並分享各自的經驗與心得，形成一個互相學習和支持的在地社群。

走動式會議是一種強調有效學習且靈活的會議形式，重視參與者的主動學習與自由發想。在這次培力活動中，中投DOC的夥伴們可以自由選擇加入任意一個議題小組，根據自己的需求和興趣決定何時加入或離開，完全掌握自己的學習節奏。這種方式鼓勵大家主動參與討論，分享經驗，以自己的行動來吸收多樣化的知識。

這次的會議涵蓋了多個重要議題，包括數位生態系的建立、DOC運營挑戰、創新服務模式、課程設計與招生策略等。每個議題小組都有一個主題方向，參與者可以針對自己的經驗和疑問進行深入探討。例如，在「數位生態系的建立」小組中，夥伴們分享了各自的準備和實際經驗，討論了數位服務轉型時的挑戰和解決方案；在「創新服務模式」小組中，大家交流了如何將DOC的「行動i櫃檯」數位諮詢服務帶入社區，提升服DOC務的覆蓋率和影響力。

為了提高會議的互動性和便利性，中投輔導團在現場安排了多種數位工具。其中，Slido被用來即時收集參與者的意見和問題，每桌的小幫手會將這些訊息整理到Miro上，參與者可以隨時通過手機查看小組討論的記錄，了解最新進展。此外，也使用數位文字雲工具，實時收集並展示參與者的回饋關鍵字，形成生動的視覺化效果，幫助大家更直觀地了解會議的重點和走向。

活動結束後，參與者普遍對走動式會議的形式感謝新鮮有趣，認為這種方式不僅提高了夥伴們彼此討論的參與度和互動性，也讓學習變得更為輕鬆有趣。

中投輔導團張育民主任表示：「透過靈活的會議安排和數位工具的應用，讓DOC夥伴在輕鬆互動的環境中掌握新知識和技能的同時，也從中體悟到執行「數位生態系」及「行動ｉ櫃檯」業務的關鍵方法；數位服務不只要更加貼近民眾生活及需求，同時也要更能夠誘發民眾主動學習，樂於發問，持續成長。」中投輔導團期待DOC夥伴們成為地方數位小幫手，與地方共享智慧美好生活。