課程中，老師秉持著手把手教學的精神，在課程開始時逐一協助學員「認識自己的手機設備」，

由於每位學員的手機型號不同，老師耐心地指導如何調整攝影參數與解析度，並讓學員之間互相討論、檢查彼此的設備設定。

360 度攝影與傳統攝影截圖最大的不同在於「視角重構」。

照片中記錄了老師示範如何擺放機位、調整拍攝高度，以避免常見的「腳架穿幫」或「角度歪斜」等 NG 畫面。

學員們跟隨老師的指令，反覆練習重構視角，學會如何捕捉完整的空間感，將靜態的教室轉化為動態的沉浸式現場。

在完成基礎拍攝後，老師透過大螢幕解析「360 度影像」的成像邏輯。

學員不僅是看，更在筆記本上詳細記錄拍攝時的優缺點與操作細節。

這張照片展現了學員積極求學的態度，透過對基礎班作品的反思與檢討，為下一階段的「進階課程（影像剪輯與導覽應用）」做好了充足的心理與技術準備。