競賽作品-DOC影音-偏鄉數位培力推動計畫學習中心

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發想緣由與創作背景昭應侯廟作為全國少數設立在宮廟的DOC，它是最貼近民眾生活的場域，長期以來提供許多社區教育課程，不僅與台大醫院、佛光山等單位合作，提供醫療保健諮詢、身心靈課程等。透過繪本和動畫創作，帶領當地學員更加認識這間陪伴生活的公廟
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發想緣由與創作背景我是邱村菘，今年六十八歲，六年前參與苑裡數位機會中心課程，開始學習用鏡頭記錄我的日常生活，以及我的家鄉苗栗縣苑裡鎮濱海的晨昏，四季風光變化。進而學習了影音編輯這是一部關於苑裡濱海的日常影片，影片以拍攝苑裡濱海為主題，
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佳作發想緣由與創作背景從看見台灣，齊導用不同的視角來詮釋台灣的美，因此有了無人機以後，也透過空拍的角度，欣賞自己平常居住的城市。作品摘要作伙來趣桃!感受新桃園新樂趣!
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佳作發想緣由與創作背景「尋愛到灣麗」原來是苑裡DOC為VR課程產出的虛擬場景故事，沉浸式地體驗劇情的發展及苑裡之美，我們以這個為發想，改編為真人版的故事。作品摘要尋愛到灣麗是一部充滿了愛與回憶的影片，一開始的版本是男主角因為思念對方
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佳作發想緣由與創作背景小米曾是泰雅原住民的主食，也是文化與語言傳承的重要媒介，卻已在部落遺失將近一甲子。復興區幼兒園希望地方文化不要流失，因而規劃文化繪本創作課程，讓孩子們可以認識小米，希望在小米文化的資料查詢、繪本故事編輯的過程中，
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佳作發想緣由與創作背景 1、人生在世，每個人際遇不同，都會遭遇到困境，尤其身障人士的困境似乎更多。 2、我在泳池巧遇身障人士(夫妻檔)，有緣互吐心聲，得知他們期待在有限的生命，活出有限的嚮往 3、這對夫妻體驗一甲子60年的人生，許願
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佳作發想緣由與創作背景 1.正式走進階級制度前我們可以為孩子做些什麼。 2. 提升部落凝聚及祭典儀式感保存。 3. 文化傳承從自我社區做起。 4. 推廣影像培育及文化工作者培育。作品摘要 1. 部落舉辦成長營 2. 年齡制度的起點 3.
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佳作發想緣由與創作背景如果一個顏色代表一種心情，那教養子女的心路歷程，就如同彩虹麵一樣多彩。教育子女需要付出許多的關愛和努力，就像製作麵條時，要不斷的揉捏、擀平、拉伸……。陳金蘭，嫁來台灣11年，民國104
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佳作發想緣由與創作背景石磊社區有著長久的共餐文化，近幾年更是增加共餐天數到一週五天，社區居民因為共餐聚集於據點，人人踏出家門，一方面分工合作準備共餐，一方面也是增加關懷彼此的機會，讓高齡的石磊社區有著健康的環境，以及充滿人情流動的能量。
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佳作發想緣由與創作背景以「天空下的鋸齒線」為題，記錄生活人文的故事，原流線曲線屋頂，原充滿美感與動態的老厝，因人口外流，幾乎變廢墟，作者長期不定時觀察紀錄，有感老厝逐漸崩壞，不同的光線變化下，天空再美，崩毀的老屋線條卻呈現殘破的鋸齒線。
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