學員作品-DOC影音-偏鄉數位培力推動計畫學習中心

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作者藉著詩人須文蔚現代詩的作品，帶領觀眾從回詩人創作背景的地點，希望可以引起時代與空間的共鳴。
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本片由口湖國中師生為主角，透過特色教程-特色遊學走讀口湖，過程中拍攝作為紀錄，讓學生從認識故鄉到認同故鄉，產業與環境的關聯，省思如何產業永續、環境永續。
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1.學員透過數位音樂課在老師的指導下用平板APP「GarageBand」製作客家本色搖滾版的音樂節奏。 2.音樂MV的畫面都是數位攝影課老師教派的課後作業，大家分工使用各自的手機拍下「石磊日常」，在上傳到雲端共享畫面剪輯課大家一起挑選要使用
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「感謝即片土地育飼」將長者娓娓道來的故事譜成歌，有一種彼此惜情相伴的意義，透過生命之歌的演唱，共創忘不了的「青春新回憶」
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1.以金門特色歐陸水獺、戴勝、風雞選為故事主角，貫穿整個動畫介紹金門。 2.透過繪本動畫帶大家認識金門的傳統美食，像是七餅、石蚵麵線、一口酥等等，並深入敘說這些傳統美食的故事由來。
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一、由佳冬DOC學員陳宣丞負責編寫故事劇本、設計旁白、角色對白。二、由佳冬DOC在地師資呂家豪老師指導學員設計動畫與採用「停格動畫」原理進行動畫劇場的製作。三、本次動畫製作與設計運用了canva、stop motion APP、Zing
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影片是歷經近3年觀察記錄七美「社區型海洋保護區」棲地生態的精華：一、取景含海陸空：取材海洋，不僅陸域記錄，也從空中看見澎湖離島的海洋及海底看見豐富的生物百相。二、集體創作與長期蹲點的精華：志工長期在保育區拍攝記錄各種生物，有動、靜態畫面
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一期稻收割前後，這時剛好是燕鴴與農作的季節，親鳥補捉昆蟲餵食、幼鳥嬉戲玩耍、躲藏，餵食後還要跟親鳥撒嬌一下才滿足。
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竹山文化園區座落於竹山鎮，園區有6.8公頃，以竹子實境生長的地緣關係而規劃，園區規劃出五個空間場域，竹博物館、地方文化館、地方產業館、休閒廣場及大地竹境，園區規劃內涵建構在生活技藝，生活產業、生活文化，以扣環住竹山文化產業的社會生活脈絡。
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自由DOC手沖咖啡學習的成果影片，學習一點也不嫌晚，感謝有老師細心的指導，課程的結束不是終點，而是起點。
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