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竹山文化園區座落於竹山鎮,園區有6.8公頃,以竹子實境生長的地緣關係而規劃,園區規劃出五個空間場域,竹博物館、地方文化館、地方產業館、休閒廣場及大地竹境,園區規劃內涵建構在生活技藝,生活產業、生活文化,以扣環住竹山文化產業的社會生活脈絡。
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自由DOC手沖咖啡學習的成果影片,學習一點也不嫌晚,感謝有老師細心的指導,課程的結束不是終點,而是起點。
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透過小朋友以播報新聞的方式,呈現社區小朋友們,為了社區的行車安全,號召同學們一起做公益,動手擦亮全村的反光鏡,在這個過程中得到了很多人的幫助,小朋友們也學習到了,常常用心去關懷身邊的事物。
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關於七星潭青石公的傳說故事,透過小朋友將故事製作成動畫, 因為現在七星潭的遊客很喜歡撿石頭,如果可以把這個故事讓大家知道, 說不定就可以保護七星潭的天然資源。
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彰雲嘉數位機 會中心辦理綠行志工專案,已邁入第二年,DOC夥伴們與志工朋友一同走進偏鄉,將愛與關懷送進偏鄉社區,陪伴獨留家鄉的長輩們一同歡唱,溫暖長輩們的心。 2015年9月,彰雲嘉數位機會中心與鹿草DOC合作,與麵包合唱團志工們來到嘉義縣
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影片中描述阿公和孫子,除了DOC數位學習課程外,也透過學習其它才藝烏克麗麗,藉此拉近了阿公與孫子間的互動。
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105年彰雲嘉輔導團隊輔導成果影片【國立虎尾科技大學】
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國立虎尾科技大學從民國97年開始,承接教育部偏鄉數位關懷推動計畫,至今已邁入第九年,主要的工作是協助數位機會中心各項業務的推行,如活動推廣、資訊課程開設、文化資料彙整、數位紀錄典藏、建置網站、進行媒體宣傳、文宣品設計與印製、舉辦聯合成果展等
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DOC在這幾年下來,針對一些小農的部份,會開設一些課程,除了基本的課程之外,還加入一些行銷的課程,及一些數位的商品攝影課程,透過不同的課程,讓小農他們的產品能夠多樣性。
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人口老化為世界趨勢,台灣老化速度和日本並列全球第三名,今天教育部特別結合老人的課程,有平板的基礎介紹還有使用的課程,以及武術的傳統課程,在數位中心推廣我們的資訊教育,讓"老化"只是人生的另一個階段,依然擁有一顆炙熱想學習
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日新國小接福興DOC的計畫,已經邁入第五年,在四年多的時間裡,有非常多社區的民眾來到日新國小,上免費的電腦課程,今年還設計了親子課程,我們把傳統的童玩,納入了我們的課程裡面,讓親子一起來做互動,除了為民眾提升資訊素養,更可以讓我們的親子關係
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