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多元包容的網路世界_7-9年級(109年)封面圖
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故事大綱 有天阿端在學校留言板上看到有人分享了開心的班級照片,但下方的留言卻因為照片中一位穿著裙子的男同學引發筆戰,表哥告訴阿端這是那位同學自己的選擇,我們應該學會尊重,因為每個人都可以選擇自己想成為的模樣,沒有人該被貼上標籤。且不論是在網
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教育部反霸凌宣導卡通-防制恐嚇勒索篇《錢!拿來》封面圖
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恐嚇取財是犯罪的行為,使別人處在恐懼的陰影下,自已也無法心安。 同時,我們也要學習為他人付出與分享,心靈上才會獲得真正的滿足。 影片來源:中華民國教育部
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上網不迷網封面圖
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根據專家說法,因使用網路而減少與真實世界的接觸及互動,就可能是網路沉迷現象之一。 影片來源:全民資安素養網
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為什麼我的上網時間被限制?_3-4年級(109年)封面圖
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故事大綱 一天早上,小野狼和小紅帽在教室聊天,小野狼抱怨野狼媽媽都限制他每天上網的時間,害他昨天沒有把喜歡的實況主直播看完。小紅帽告訴小野狼家長限制網路使用時間是為了防止自制力還不夠成熟的孩子過度沉迷於網路,並建議他可以和家長討論調整使用網
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