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為鼓勵18歲高中職畢業青年，透過職場、生活及國際體驗，累積社會歷練，培養獨立思考能力，能更清楚自己未來的目標。因此，教育部與勞動部自106年起推出「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」，試辦3年。計畫期滿，若想繼續升學，也可利用這段期間的資歷，申請
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恐嚇取財是犯罪的行為，使別人處在恐懼的陰影下，自已也無法心安。
同時，我們也要學習為他人付出與分享，心靈上才會獲得真正的滿足。
影片來源：中華民國教育部
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故事大綱
一天早上，小野狼和小紅帽在教室聊天，小野狼抱怨野狼媽媽都限制他每天上網的時間，害他昨天沒有把喜歡的實況主直播看完。小紅帽告訴小野狼家長限制網路使用時間是為了防止自制力還不夠成熟的孩子過度沉迷於網路，並建議他可以和家長討論調整使用網
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為教導學生認識水域環境之危險區域，學習如何預防水域活動意外發生，製作水域活動安全宣導動畫8輯，分為國小國中版及高中大學版，並針對海域、溪河瀑布、湖泊池塘船艇及游泳池等不同的場域。
影片來源：中華民國教育部
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故事大綱
小野狼一家正在用餐時，野狼媽媽的手機突然響起簡訊提示音，原來是野狼爸爸傳了一個陌生連結給她，但野狼爸爸並沒有傳任何訊息。同一時間，野狼爸爸發現自己的通訊軟體、社群平臺以及電子信箱都已經無法登入，原來他將所有帳號都設定成同組密碼，一
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教育部配合行政院「新世代反毒策略」，因應毒品包裝樣態改變，為免學生因好奇心、受同儕鼓動或其他因素，在未正確認識毒品及得知毒品危害前，不小心誤用毒品，造成令人遺憾且無可挽救之悲劇，教育部製作反毒懶人包動畫版，使學生了解毒品濫用之危害而自我省思
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