今年度我參加了玉里數位機會中心開設的兩門課程：「電繪裁藝創作班」與「生態系數位生活家（B班）」，這段學習旅程讓我深刻體會到數位科技不只是年輕人的工具，它也能走進我們的生活與工作當中，甚至為長輩帶來關心與改變。 在「生態系數位生活家（B班）」中，老師介紹了健康照護如何與數位科技結合，這讓我對「數位」有了全新的理解與興趣。我們實際體驗了一台智慧健康分析儀，只需要站上體重機，就能分析出身體年齡、骨質密度、水分比例、蛋白質含量等資訊。許多長者一開始半信半疑，但當看到自己測出來的數據時，不但感到驚訝，還開始主動關心自己的身體狀況。有位阿姨笑著說：「這台機器比我女兒還關心我耶！」現場笑聲不斷，氣氛非常熱絡。

這些都是以前我做不到的事。這不僅幫助我在照服工作中提升了專業性，也讓長輩們感受到「被科技照顧」的安全感。透過這樣的數位學習，我能更清楚觀察長輩的身體變化，並適時提醒他們多注意飲食、運動和睡眠。 在「電繪裁藝創作班」中，我第一次接觸到Pixel Studio這款數位繪圖App，學會用平板畫出屬於自己的圖案。我選擇了我們部落常見的野菜──龍葵、刺蔥、昭和菜，將這些圖案繪製成可愛風格，再轉為十字繡圖紙進行刺繡。雖然起初對繡針與格線還不太熟悉，但在老師的細心指導下，我完成了屬於自己的第一幅十字繡作品，畫面是一棵小刺蔥，旁邊寫著「部落的味道」。

我將作品裱好後送給了一位年長長輩，她一邊摸著圖案一邊說：「你們現在厲害喔，手機也會畫畫，還會變成針線的圖！」這讓我非常感動。原來數位學習真的能與我們的生活和文化融合，甚至能成為代間溝通的橋樑。 這兩門課程讓我不僅提升了數位能力，也實際應用在照服工作與部落生活中。我開始協助長輩使用簡單的健康記錄App，也會在閒暇時教他們拍照、修圖，還會和孩子們一起練習繪圖App。回到家後，跟孫子女聊天時，我也能聊到他們喜歡的「iPad畫圖」、「智慧手環」，從前覺得有代溝，現在覺得我們有共同語言。 謝謝玉里數位中心帶來這樣的課程，不只豐富了我的技能，更讓我看見科技與照護、與文化結合的美好未來。我會持續學習，也希望把這份動力傳遞給更多人。