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AI說書人:在地故事創作
上課日期:114/09/13
縣市:宜蘭縣
開課單位:國立臺灣師範大學-大同DOC
上課地點:DOC教室
1.資訊素養主題宣導
2.AI法規範跟應用相關防範宣導
3.AI課程成果整合及加值產出
[課程內容]

講師介紹跨領域媒體創作要點

這次「AI 創意工坊 × 松羅村」系列課程,從文案、繪圖到音樂創作,都帶來許多動人的小故事。6 月的第一堂課,一對準備前往蘭嶼旅行的夫妻現場用 AI 完成旅遊規劃,直呼便利又驚艷,讓大家更有信心。8 月的繪圖課裡,青年們把泰雅圖騰與生活經驗融入創作,有人畫出獵人入山的情境,有人描繪教堂裡的邂逅,甚至把成果做成早安圖分享。音樂課更讓人驚喜,學員用 GPT 與 SUNO 創作融合泰雅古調的歌曲,還有人立刻分享到社群,收穫滿滿回饋。

學員嘗試製作跨領域媒體影音

在最後一堂課的跨領域成果中,學員們將三個單元的收穫整合成一本影像故事繪本,結合 AI 文案的敘事、AI 繪圖的視覺,以及 AI 音樂的氛圍,把松羅村的故事以全新的形式呈現。當作品在課堂播放時,文字、圖像與旋律交織成一段動人的文化旅程,彷彿走進部落的日常。

學員成果介紹

其中一位學員尤其引人注目,她用 AI 製作十張圖像,描繪自己夢想中的家園:建築融入泰雅圖騰,人物服飾點綴族群紋樣,背景音樂與文案皆由 AI 創作,呈現一個充滿傳承與歡笑的泰雅家庭。這份作品不只是她的個人想像,更象徵著科技與文化的融合,讓傳統在創意中被重新想像,也為松羅村開展新的篇章。

[上課照片]

學員成果

在最後一堂課的跨領域成果裡,有位學員特別動人。她用 AI 製作了十張圖像,描繪自己夢想中的家園:建築融入泰雅風格的圖騰,人物服飾點綴著族群紋樣,畫面裡是一個充滿傳承與歡笑的泰雅家庭。為了讓作品更完整,她還搭配了 AI 創作的背景音樂與文案,將這份理想化為一段有聲有色的故事。當作品在課堂上呈現時,大家彷彿走進她心中的夢想世界,看見一個既保有傳統精神,又與現代連結的家園藍圖。這樣的創作,不僅展現了 AI 工具的多元可能,更讓文化以最貼近人心的方式被重新想像與延續。