東華大學數位文化中心從2007年開始陪伴偏鄉數位機會中心，一轉眼就邁向第十二個年頭，從輔導五個鄉鎮，到現在同時關心十八個。經常有朋友問我：「大學老師不是要教學、研究還要服務，你哪有那麼多精神關心偏鄉？」我總笑說：「個人能力真的很有限，我很幸運有一批優秀的夥伴，他們年輕又有創意。」

在數位科技日新月異下，嶄新的挑戰一波波迎面而來，要能夠贏得社區朋友們的信任，一起推動複雜的教育課程、文化紀錄、社會關懷，乃至產業行銷，我的同事一定要能夠保持開放的態度，樂於持續更新自身的數位能力，還要不斷轉換為符合小村落生活應用的需求，讓阿公阿嬤也感興趣，很快能上手。

可是位處花蓮縣壽豐鄉的辦公室，在招募工作同仁上，一直面臨許多挑戰：交通不便、沒有升遷機會、待遇有限、計畫每年要投標等不利因素，令不少人在遭遇挖角、結婚或是深造，就往往選擇離開崗位。為了維繫工作團隊的穩定，真讓人煞費苦心。

貞育是目前夥伴中最資深的一位。2007年東華大學設立輔導團時，還在大學部就讀的她，就擔任工讀生，協助活動企畫與執行。當時剛卸任編輯採訪社總編輯的貞育，有豐富的新聞採訪與編輯經驗，也曾經隨資訊志工團隊到水漣、志學和靜浦國小服務。在部落格剛剛推出的時代，她就帶動孩子們用數位相機拍照與寫作，以及數位錄音與廣播製作，展現了耐心與溝通能力。

大學畢業後，貞育從工讀生轉為專案經理，數位原生代（Digital natives）的她對於新科技毫無懼色，文書處理與簡報總是版面簡潔、畫面精美、綱舉目張，讓人放心。記得我們一群同事思索如何利用網路上既有的學習資源，以簡單互動測驗累積積分，鼓勵數位機會中心的學員，她很快抓到了大夥創意的工作內容，提出「學習E把罩」這個響亮的名字，成功吸引學員目光。

2011年，她表示希望到台北闖蕩一下，剛好公部門有一個公共關係部門的職缺，雖然萬般不捨，也只能祝福，並向她的新主管大力推薦。果然在行政中心工作視野大開，也有了新的工作機遇，適逢誠品生活開拓兩岸三地的新事業，於是有機會轉戰文創產業。

貞育總笑著說：「我是出去深造了三年。」

忙碌三年後，貞育考慮結婚，回到第二故鄉花蓮工作，辦公室同事自然振奮不已，因為當年熱情但青澀的小女孩已經長大了，而且帶著一身武藝回來了。

貞育一回到辦公室就接下「旅行志工」的實驗計畫，帶動全國的數位機會中心推動旅人或團體到偏鄉志願服務。無論是在南投辦理市集、在桃園舉行小旅行，或是旗山的手繪社區地圖工作坊，她以一人之力，協調媒體、企業與設計人才，讓十個計畫都成功吸引旅客進入社區，讓偏鄉的人力資源更為流動與活絡。

其後的社群軟體、平板、環景攝影、支付工具乃至直播拍賣，都沒有讓她卻步，愈來愈多花蓮與宜蘭的社區朋友們信任她，和她一起嘗試新科技的各種可能。而好學的她也同時完成了碩士學位，還孕育了可愛的小女兒。

因為去而復返，貞育更珍惜在偏鄉的工作機會，我也期望有更多年輕人一起投身在這份有意義的工作上，以創意與數位能力，實現數位正義，翻轉城鄉差距。

全文轉載自聯合報：https://udn.com/news/story/12663/3655146