由銅鑼圖書館計畫推動的數位閱讀課程，銅鑼DOC也一起走入山區文林國中文隆分部及九湖國小，將「電子書閱讀」帶入孩子的日常學習場域。透過平板教學引導學生體驗電子書閱讀，讓偏鄉學童也能跨越距離限制，接觸豐富多元的閱讀世界。

課堂中，由阿俊老師帶著學生認識苗栗縣圖書館入口網站，並實際操作HyRead電子書平台。HyRead為電子書系統，收錄多元書籍與電子雜誌，透過借書證即可免費借閱，讓學生能隨時隨地進行閱讀學習 。學生們在操作中學會搜尋書籍、線上閱讀與下載功能，逐步建立數位閱讀能力。

課程也介紹國立公共資訊圖書館的電子資源平台，不僅提供大量電子書，更包含影音資料與多媒體學習內容，讓閱讀不再只是文字，而是結合影像與聲音的全方位學習體驗 。孩子們透過實際點選與觀看，開啟對數位學習的全新想像。

本課程不僅提升學生的資訊應用能力，更讓閱讀突破地域限制，透過數位科技的導入，為偏鄉學習開啟更多可能，也讓閱讀成為日常生活中自然且持續的力量。孩子不只是學會使用電子書，透過數位科技，讓資源跨越距離，陪伴孩子走向更寬廣的世界。